IRIS
DE SERIO, BARBARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 25.642
NA - Nord America 4.951
AS - Asia 3.087
SA - Sud America 548
AF - Africa 30
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
OC - Oceania 5
Totale 34.275
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Nazione #
IT - Italia 19.915
US - Stati Uniti d'America 4.847
IE - Irlanda 1.245
CN - Cina 1.158
SG - Singapore 1.057
UA - Ucraina 918
FR - Francia 814
SE - Svezia 684
RU - Federazione Russa 426
BR - Brasile 393
NL - Olanda 326
HK - Hong Kong 321
DE - Germania 287
FI - Finlandia 209
ES - Italia 193
TR - Turchia 178
GB - Regno Unito 176
IN - India 126
AT - Austria 119
VN - Vietnam 116
CH - Svizzera 101
AR - Argentina 56
MX - Messico 53
BE - Belgio 52
PL - Polonia 40
EC - Ecuador 31
DK - Danimarca 23
BD - Bangladesh 21
HN - Honduras 19
JP - Giappone 19
CO - Colombia 17
PT - Portogallo 17
CA - Canada 16
NO - Norvegia 15
ZA - Sudafrica 15
CL - Cile 13
ID - Indonesia 13
IQ - Iraq 13
PE - Perù 13
CZ - Repubblica Ceca 12
EU - Europa 12
BG - Bulgaria 11
IR - Iran 11
PY - Paraguay 11
RO - Romania 11
SM - San Marino 9
LT - Lituania 8
PK - Pakistan 8
VE - Venezuela 8
UZ - Uzbekistan 7
GR - Grecia 6
HU - Ungheria 6
UY - Uruguay 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
MA - Marocco 5
PR - Porto Rico 5
SA - Arabia Saudita 5
AL - Albania 4
DZ - Algeria 4
SI - Slovenia 4
AM - Armenia 3
AU - Australia 3
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
JO - Giordania 3
CR - Costa Rica 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
MD - Moldavia 2
MY - Malesia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PA - Panama 2
PH - Filippine 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
TN - Tunisia 2
BH - Bahrain 1
BT - Bhutan 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CI - Costa d'Avorio 1
HR - Croazia 1
KE - Kenya 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
MT - Malta 1
NG - Nigeria 1
OM - Oman 1
SC - Seychelles 1
SV - El Salvador 1
TH - Thailandia 1
TW - Taiwan 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
Totale 34.275
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Città #
Rome 1.486
Dublin 1.237
Milan 1.199
Bari 669
Chandler 643
Jacksonville 576
Singapore 440
Naples 438
Palermo 391
Nyköping 383
Hong Kong 320
Dearborn 316
Bologna 313
Nanjing 277
Ashburn 273
Florence 272
Turin 233
Catania 208
Wilmington 197
Dallas 172
Foggia 162
Santa Clara 160
Beijing 157
Padova 154
Princeton 138
Verona 132
Ann Arbor 123
Genoa 117
Taranto 113
Vienna 109
Nanchang 106
San Mateo 101
Helsinki 97
Bergamo 94
Moscow 85
Boardman 78
Napoli 78
Barletta 77
The Dalles 77
Modena 76
Brescia 75
Cagliari 67
Redwood City 67
Salerno 65
Parma 64
New York 60
Perugia 59
Shenyang 56
Hebei 55
Molfetta 53
Ancona 50
Pescara 50
Vicenza 49
Des Moines 47
Kunming 46
Livorno 46
Messina 46
Brussels 45
Los Angeles 44
Trieste 44
Woodbridge 44
Reggio Emilia 43
San Severo 43
Hilden 42
Pisa 42
Ho Chi Minh City 41
Jiaxing 40
Munich 39
Treviso 39
Lucca 38
Modugno 37
Reggio Calabria 37
Tianjin 37
Torino 37
Guangzhou 36
Changsha 35
Monza 35
Trento 35
Dalmine 34
Sezze 34
Bitonto 33
Latina 33
São Paulo 33
Jinan 32
Stevenage 32
Ravenna 31
Manfredonia 30
Urbino 30
Venice 30
Rimini 28
Hangzhou 27
Lecce 27
Monopoli 27
Cardito 26
Trani 26
Zurich 26
Macerata 24
Madrid 24
Shanghai 24
Udine 24
Totale 14.700
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Nome #
L’«amore pensoso» tra vocazione domestica ed emancipazione femminile. La figura della madre nel pensiero di Johann Heinrich Pestalozzi 5.515
Dall'alto di una nuvola. Riflessioni sulla creatività fantastica di Gianni Rodari 1.848
L'educazione come "aiuto alla vita". L'antinomia autorità-libertà nella pedagogia di Maria Montessori 1.298
Dall’errore all’errare. Gianni Rodari e la sua scuola di creatività 1.258
Una pedagogista inquieta. Helen Parkhurst e il Piano Dalton 1.162
Il laboratorio del gioco e del giocattolo 668
Il diritto dei bambini alla noia. Per una pedagogia del "tempo dilatato" 657
Abbandoni e solitudini. Storie di infanzie e di maternità negate 619
La Scuola Assistenti all'Infanzia Montessori tra passato, presente e futuro 519
L’eccezionale normalità dell’amore pensoso. Brevi riflessioni sul pensiero di Pestalozzi 498
La maternità illegittima tra solitudine e negazione. Storie di donne abbandonate 449
L’educazione alla pace tra generi e generazioni. Il pensiero di Maria Montessori 428
Media ed emozioni. Una sfida per l’apprendimento 419
Padre dell’uomo, re dei bambini. Una riflessione sull’infanzia: da Maria Montessori a Janusz Korczak 395
Il gioco e il giocare come educazione terapeutica 374
Il metodo Montessori e le Case dei Bambini. Un modello educativo per liberare l’infanzia e avviarla alla conquista dell’indipendenza 352
Adele Costa Gnocchi. Una figura eccezionale nel vasto panorama delle educatrici montessoriane 325
Scrittrici d'infanzia. Dai libri per bambini ai romanzi per giovinette 292
Il “buon” lavoro nella storia della pedagogia. Un breve excursus storico sull’alternanza scuola-lavoro 288
El papel de la observación en el método Montessori aplicado a la infancia (0-3 años). Una ayuda a la vida que nace 278
Cura e formazione nella storia delle donne. Madri, maestre, educatrici 266
L'infanzia spirituale nella visione cosmocentrica di Maria Montessori. Percorsi di educazione alla pace 255
La maternità come responsabilità morale e sociale. Le riflessioni di Johann Heinrich Pestalozzi sull'infanticidio 240
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 239
null 233
Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 231
A scuola di creatività. Sperimentazioni didattiche e proposte pedagogiche 230
L’abbandono dell’infanzia tra passato e presente. Storia ed evoluzione della ruota degli esposti nella città di Taranto 227
Raccontare e raccontarsi. La dimensione formativa della narrazione autobiografica 217
Differenze di genere, orientamento e processi formativi 214
Costruire storie. Letture creative a scuola 210
Per una pedagogia della cura. La donazione degli organi come nuovo scenario dell’educazione 209
Orientamento di genere ed empowerment 208
Storia ed evoluzione dei nidi Montessori nel Novecento. Uno sguardo alla Capitanata 208
Il tutor nell’apprendimento per problemi. Tra cognizione ed emozioni 205
Una vita per l'infanzia. La pedagogia del limite di Janusz Korczak 203
E. Catarsi (a cura di), Educazione familiare e sostegno alla genitorialità: un’esperienza in Toscana 199
Tra madri e figli. L’assistente all’infanzia Montessori come sostegno alla genitorialità 198
L’educatore 0-6 anni. Percorsi di formazione montessoriana 197
"Philosophy for children" e identità di genere. Un curricolo per "pensare" le differenze 196
Janusz Korczak tra pedagogia dell’impegno e letteratura per l’infanzia 196
La maternità 196
Educare alla libertà. Janusz Korczak e l’etica della solidarietà 189
Janusz Korczak. Re Matteuccio I. Il Re bambino 187
Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi 182
L'infanzia abbandonata a Taranto nel XIX secolo. Storia ed evoluzione dei servizi di accoglienza dei bambini esposti 181
L’educazione dalla nascita come «aiuto alla vita». Un percorso formativo per la promozione del benessere psico-fisico del neonato 179
Il metodo Montessori come strumento di pace. Percorsi di educazione all’affettività 174
La nascita come adesione alla vita. Una lettura pedagogica delle teorie di Maria Montessori sull'età prescolare 170
L’infanzia «Montessori». Dal neonato al padre dell’uomo/ La infancia «Montessori». Desde el neonato hasta el padre del hombre 169
Introduzione. Per mettersi in viaggio, in B. De Serio, R. Caso (a cura di), Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 166
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 163
Il laboratorio di "philosophy for children". Uno strumento per "costruire" le differenze 162
La philosophy for children. Un criterio orientativo della letteratura per l’infanzia 162
Il cielo è di tutti: di quelli che sanno sollevare i piedi da terra e di quelli che in terra ci cascano. Brevi riflessioni conclusive sulle meraviglie dei bambini 162
La maternità tra dimensione biologica e dimensione sociale. Riflessioni storico-pedagogiche 160
Il difficile mestiere del genitore. Tra dialogo e mediazione 159
E. Catarsi (a cura di), Essere genitori oggi 159
Una hermandad católica. Adele Costa Gnocchi y Maria Montessori entre modernismo espiritual y renovación educativa 157
Genitorialità e inclusione sociale nella scuola dell'infanzia. Il ruolo dei docenti 154
Dai “saperi verdi” al calamaio. Le storie di vita degli anziani tra bisogno di radici, riscatto culturale e nuove progettualità 152
Bilancio di competenze e orientamento di genere 150
Una pedagogia “possibile” 146
Pedagogia della sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una Maestra della Pedagogia 144
La didattica Montessori nella scuola dell’infanzia. Un metodo per programmare spazi e tempi a misura di bambino 143
La “buona scuola” democratica. Una riflessione sull’attualità del modello pedagogico montessoriano 142
B. De Serio, «Il mondo è di chi lo sa conquistare». Una breve riflessione sulle opere pedagogiche di Anna Vertua Gentile 140
Giocare con le immagini 139
La religiosità “cosmica” di Adele Costa Gnocchi. A partire dalla ricostruzione del suo rapporto di collaborazione con i Montessori 138
L’irriducibile complessità dell’infanzia 137
Per mettersi in viaggio 137
L'emeroteca 136
L’accesso degli immigrati al Sistema Scolastico Universitario. Uno studio quali-quantitativo 134
Playway. Giocare per crescere 132
Laboratorio e lavoro di gruppo nella scuola del “ben-essere” 130
Etica, politica e formazione nelle opere di Caterina Franceschi Ferrucci 128
Intervista pubblicata in R.it (Rubrica “Passaparola”) 128
Ricostruire la memoria, illuminare i silenzi. Esperienze a confronto per la storia dell'educazione nell'area mediterranea 126
Le due facce del lavoro al femminile 124
La ricerca-azione in pedagogia. Quando la teoria e la prassi si danno la mano 124
Gioco e apprendimento. Brevi riflessioni introduttive 124
E. Catarsi, Bisogni di cura dei bambini e sostegno alla genitorialità 122
Un viaggio tra le memorie del Parco 122
La pedagogia familiare come scienza “riflessiva” 119
Ridiventare bambini per riscoprire l'infanzia. Una riflessione sul pensiero pedagogico di Janusz Korczak 119
Anche i Re sono stati piccoli e anche i bambini possono diventare Re 119
B. De Serio, Introduzione. Perché le scritture femminili sono profonde? Chiediamolo ai bambini 119
Dare senso ai sogni. Un viaggio utopico attraverso le “parole” di Danilo Dolci 119
Quando il corpo cambia, la mente cambia: suggerimenti di lettura a partire da alcune considerazioni montessoriane 117
Il genitore“riflessivo”: una nuova risorsa per le famiglie 116
LUOGHI E TEMPI D’INFANZIA. per una pedagogIa dei diritti LUGARES Y TIEMPOS DE LA INFANCIA. para una pedagogía de Los derechos 116
Due secoli di storia. Per ripercorrere la nascita di un nuovo modello di donna 114
Giochiamo a fare gli attori 113
Ti racconto una fiaba per parlarti di me 113
Bambini testedure, adolescenti extraterrestri e nonni ciliegi. Un viaggio metaforico tra le infanzie di alcuni scrittori italiani contemporanei di letteratura per l’infanzia 113
I diritti dei bambini e delle bambine. Una lettura storico-pedagogica 113
Una scuola nella casa. La storia del metodo Montessori a Foggia 111
Le macchine per insegnare, “pioniere” della scuola della programmazione e dell’individualizzazione formativa 110
Mediterraneo: crocevia di storie, culture, progettualità. Note introduttive 110
Tradizione e innovazione nel settore agroalimentare. I risultati del Progetto Quality sulla filiera lattiero-casearia, ortofrutticolo-conserviera e agrituristica 109
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/20212.857 0 0 0 0 436 232 404 364 464 432 287 238
2021/20223.736 245 151 218 226 312 198 435 409 449 375 333 385
2022/20236.607 429 216 354 392 458 538 391 613 1.834 443 544 395
2023/20245.128 319 220 352 515 424 462 501 560 226 584 560 405
2024/20256.336 467 257 535 467 378 521 537 572 982 538 643 439
2025/20262.417 442 443 641 832 59 0 0 0 0 0 0 0
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