IRIS
DE SERIO, BARBARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 28.500
NA - Nord America 7.385
AS - Asia 3.627
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 629
SA - Sud America 627
AF - Africa 43
OC - Oceania 6
Totale 40.817
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Nazione #
IT - Italia 21.998
US - Stati Uniti d'America 7.183
SG - Singapore 1.288
CN - Cina 1.257
IE - Irlanda 1.252
FR - Francia 1.038
UA - Ucraina 919
RU - Federazione Russa 736
SE - Svezia 687
BR - Brasile 450
NL - Olanda 438
HK - Hong Kong 344
DE - Germania 315
ES - Italia 224
FI - Finlandia 210
GB - Regno Unito 195
TR - Turchia 185
VN - Vietnam 156
IN - India 143
AT - Austria 120
CH - Svizzera 109
BD - Bangladesh 94
MX - Messico 68
AR - Argentina 63
PL - Polonia 55
BE - Belgio 53
CA - Canada 49
EC - Ecuador 32
JP - Giappone 28
DK - Danimarca 25
HN - Honduras 24
ID - Indonesia 22
IQ - Iraq 18
CO - Colombia 17
PT - Portogallo 17
ZA - Sudafrica 17
CL - Cile 16
PE - Perù 16
NO - Norvegia 15
CZ - Repubblica Ceca 14
BG - Bulgaria 13
CR - Costa Rica 13
IR - Iran 13
EU - Europa 12
PY - Paraguay 12
RO - Romania 11
SM - San Marino 11
VE - Venezuela 11
PR - Porto Rico 9
GR - Grecia 8
LT - Lituania 8
MA - Marocco 8
NI - Nicaragua 8
PK - Pakistan 8
SA - Arabia Saudita 8
UY - Uruguay 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
MY - Malesia 7
UZ - Uzbekistan 7
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 6
DZ - Algeria 6
HU - Ungheria 6
SV - El Salvador 6
TT - Trinidad e Tobago 6
GT - Guatemala 5
JO - Giordania 5
AL - Albania 4
AM - Armenia 4
AU - Australia 4
JM - Giamaica 4
SI - Slovenia 4
TH - Thailandia 4
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EG - Egitto 3
HR - Croazia 3
IL - Israele 3
NP - Nepal 3
PA - Panama 3
BO - Bolivia 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
KR - Corea 2
MD - Moldavia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PH - Filippine 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SC - Seychelles 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TN - Tunisia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
BT - Bhutan 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CI - Costa d'Avorio 1
Totale 40.192
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Città #
Rome 1.626
Milan 1.318
Dublin 1.238
San Jose 964
Bari 764
Ashburn 649
Chandler 643
Singapore 584
Jacksonville 577
Naples 504
Palermo 425
Bologna 385
Nyköping 383
Hong Kong 341
Dearborn 316
Florence 302
Nanjing 278
Turin 274
Catania 234
Council Bluffs 199
Wilmington 197
Santa Clara 186
Dallas 185
Beijing 183
Foggia 166
Padova 154
Columbus 152
Lauterbourg 142
Verona 140
Princeton 138
Genoa 129
Taranto 126
Ann Arbor 123
Vienna 109
Modena 106
Nanchang 106
San Mateo 101
The Dalles 99
Bergamo 98
Moscow 98
Helsinki 97
Brescia 87
Cagliari 85
New York 84
Barletta 80
Boardman 80
Napoli 78
Parma 74
Los Angeles 72
Salerno 69
Perugia 67
Redwood City 67
Pescara 66
Molfetta 56
Shenyang 56
Hebei 55
Ancona 54
Ho Chi Minh City 54
Reggio Emilia 52
Trieste 51
Messina 50
Livorno 49
Vicenza 49
Des Moines 47
Kunming 46
Brussels 45
Pisa 44
Venice 44
Woodbridge 44
San Severo 43
Hilden 42
Jiaxing 40
Modugno 39
Munich 39
Treviso 39
Lucca 38
Monza 38
Reggio Calabria 38
Rimini 38
Tianjin 37
Torino 37
Bitonto 36
Guangzhou 36
São Paulo 36
Trento 36
Changsha 35
Dalmine 34
Sezze 34
Hanoi 33
Latina 33
Agrolândia 32
Jinan 32
Stevenage 32
Campobasso 31
Lecce 31
Ravenna 31
Manfredonia 30
Urbino 30
Macerata 28
Trani 28
Totale 17.630
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Nome #
L’«amore pensoso» tra vocazione domestica ed emancipazione femminile. La figura della madre nel pensiero di Johann Heinrich Pestalozzi 5.910
Dall'alto di una nuvola. Riflessioni sulla creatività fantastica di Gianni Rodari 2.021
Dall’errore all’errare. Gianni Rodari e la sua scuola di creatività 1.555
Una pedagogista inquieta. Helen Parkhurst e il Piano Dalton 1.412
L'educazione come "aiuto alla vita". L'antinomia autorità-libertà nella pedagogia di Maria Montessori 1.354
Il diritto dei bambini alla noia. Per una pedagogia del "tempo dilatato" 833
Il laboratorio del gioco e del giocattolo 730
Abbandoni e solitudini. Storie di infanzie e di maternità negate 704
L’eccezionale normalità dell’amore pensoso. Brevi riflessioni sul pensiero di Pestalozzi 568
La maternità illegittima tra solitudine e negazione. Storie di donne abbandonate 563
La Scuola Assistenti all'Infanzia Montessori tra passato, presente e futuro 552
Il gioco e il giocare come educazione terapeutica 484
L’educazione alla pace tra generi e generazioni. Il pensiero di Maria Montessori 458
Media ed emozioni. Una sfida per l’apprendimento 452
Padre dell’uomo, re dei bambini. Una riflessione sull’infanzia: da Maria Montessori a Janusz Korczak 447
Il metodo Montessori e le Case dei Bambini. Un modello educativo per liberare l’infanzia e avviarla alla conquista dell’indipendenza 403
Adele Costa Gnocchi. Una figura eccezionale nel vasto panorama delle educatrici montessoriane 374
La maternità come responsabilità morale e sociale. Le riflessioni di Johann Heinrich Pestalozzi sull'infanticidio 325
Scrittrici d'infanzia. Dai libri per bambini ai romanzi per giovinette 321
Cura e formazione nella storia delle donne. Madri, maestre, educatrici 319
El papel de la observación en el método Montessori aplicado a la infancia (0-3 años). Una ayuda a la vida que nace 315
Il “buon” lavoro nella storia della pedagogia. Un breve excursus storico sull’alternanza scuola-lavoro 305
L'infanzia spirituale nella visione cosmocentrica di Maria Montessori. Percorsi di educazione alla pace 292
Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 286
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 272
L’abbandono dell’infanzia tra passato e presente. Storia ed evoluzione della ruota degli esposti nella città di Taranto 263
A scuola di creatività. Sperimentazioni didattiche e proposte pedagogiche 260
Per una pedagogia della cura. La donazione degli organi come nuovo scenario dell’educazione 254
Costruire storie. Letture creative a scuola 252
Pedagogia della sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una Maestra della Pedagogia 249
Orientamento di genere ed empowerment 248
Raccontare e raccontarsi. La dimensione formativa della narrazione autobiografica 245
Differenze di genere, orientamento e processi formativi 242
Il tutor nell’apprendimento per problemi. Tra cognizione ed emozioni 239
L'infanzia abbandonata a Taranto nel XIX secolo. Storia ed evoluzione dei servizi di accoglienza dei bambini esposti 235
"Philosophy for children" e identità di genere. Un curricolo per "pensare" le differenze 234
null 233
Janusz Korczak. Re Matteuccio I. Il Re bambino 233
La maternità 229
L’educazione dalla nascita come «aiuto alla vita». Un percorso formativo per la promozione del benessere psico-fisico del neonato 227
Janusz Korczak tra pedagogia dell’impegno e letteratura per l’infanzia 225
Storia ed evoluzione dei nidi Montessori nel Novecento. Uno sguardo alla Capitanata 225
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 220
Una vita per l'infanzia. La pedagogia del limite di Janusz Korczak 220
E. Catarsi (a cura di), Educazione familiare e sostegno alla genitorialità: un’esperienza in Toscana 218
Educare alla libertà. Janusz Korczak e l’etica della solidarietà 218
Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi 213
Tra madri e figli. L’assistente all’infanzia Montessori come sostegno alla genitorialità 213
L’educatore 0-6 anni. Percorsi di formazione montessoriana 213
L’infanzia «Montessori». Dal neonato al padre dell’uomo/ La infancia «Montessori». Desde el neonato hasta el padre del hombre 206
Il difficile mestiere del genitore. Tra dialogo e mediazione 205
Il metodo Montessori come strumento di pace. Percorsi di educazione all’affettività 201
Introduzione. Per mettersi in viaggio, in B. De Serio, R. Caso (a cura di), Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 200
La nascita come adesione alla vita. Una lettura pedagogica delle teorie di Maria Montessori sull'età prescolare 198
La ricerca-azione in pedagogia. Quando la teoria e la prassi si danno la mano 187
La philosophy for children. Un criterio orientativo della letteratura per l’infanzia 185
E. Catarsi (a cura di), Essere genitori oggi 184
Una hermandad católica. Adele Costa Gnocchi y Maria Montessori entre modernismo espiritual y renovación educativa 183
Il laboratorio di "philosophy for children". Uno strumento per "costruire" le differenze 182
La maternità tra dimensione biologica e dimensione sociale. Riflessioni storico-pedagogiche 182
Il cielo è di tutti: di quelli che sanno sollevare i piedi da terra e di quelli che in terra ci cascano. Brevi riflessioni conclusive sulle meraviglie dei bambini 181
La didattica Montessori nella scuola dell’infanzia. Un metodo per programmare spazi e tempi a misura di bambino 179
Bilancio di competenze e orientamento di genere 177
Una pedagogia “possibile” 177
Dai “saperi verdi” al calamaio. Le storie di vita degli anziani tra bisogno di radici, riscatto culturale e nuove progettualità 176
L’irriducibile complessità dell’infanzia 174
Genitorialità e inclusione sociale nella scuola dell'infanzia. Il ruolo dei docenti 169
Giocare con le immagini 164
B. De Serio, «Il mondo è di chi lo sa conquistare». Una breve riflessione sulle opere pedagogiche di Anna Vertua Gentile 162
La religiosità “cosmica” di Adele Costa Gnocchi. A partire dalla ricostruzione del suo rapporto di collaborazione con i Montessori 160
Il metodo Montessori a tavola. Educazione alimentare tra sensorialità e vita pratica 160
Laboratorio e lavoro di gruppo nella scuola del “ben-essere” 159
L’accesso degli immigrati al Sistema Scolastico Universitario. Uno studio quali-quantitativo 159
La “buona scuola” democratica. Una riflessione sull’attualità del modello pedagogico montessoriano 159
Le due facce del lavoro al femminile 157
Per mettersi in viaggio 155
L'emeroteca 153
Playway. Giocare per crescere 152
Un viaggio tra le memorie del Parco 148
B. De Serio, Introduzione. Perché le scritture femminili sono profonde? Chiediamolo ai bambini 147
La pedagogia familiare come scienza “riflessiva” 146
Etica, politica e formazione nelle opere di Caterina Franceschi Ferrucci 146
Intervista pubblicata in R.it (Rubrica “Passaparola”) 146
E. Catarsi, Bisogni di cura dei bambini e sostegno alla genitorialità 144
Ridiventare bambini per riscoprire l'infanzia. Una riflessione sul pensiero pedagogico di Janusz Korczak 144
Anche i Re sono stati piccoli e anche i bambini possono diventare Re 143
Dare senso ai sogni. Un viaggio utopico attraverso le “parole” di Danilo Dolci 143
Il genitore“riflessivo”: una nuova risorsa per le famiglie 142
Bambini testedure, adolescenti extraterrestri e nonni ciliegi. Un viaggio metaforico tra le infanzie di alcuni scrittori italiani contemporanei di letteratura per l’infanzia 141
Gioco e apprendimento. Brevi riflessioni introduttive 141
Quando il corpo cambia, la mente cambia: suggerimenti di lettura a partire da alcune considerazioni montessoriane 140
A scuola di nido. L'incompiuta legittimazione storico-pedagogica dei servizi educativi per la primissima infanzia 140
I diritti dei bambini e delle bambine. Una lettura storico-pedagogica 139
Due secoli di storia. Per ripercorrere la nascita di un nuovo modello di donna 137
Dimensioni della cura al femminile. Percorso pedagogico-letterario sull'identità di genere 137
Ricostruire la memoria, illuminare i silenzi. Esperienze a confronto per la storia dell'educazione nell'area mediterranea 137
Giochiamo a fare gli attori 136
Ti racconto una fiaba per parlarti di me 135
Una scuola nella casa. La storia del metodo Montessori a Foggia 135
La formazione al femminile. Itinerari storico-pedagogici 134
Totale 35.050
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2021/20223.122 0 0 0 226 312 198 435 409 449 375 333 385
2022/20236.607 429 216 354 392 458 538 391 613 1.834 443 544 395
2023/20245.128 319 220 352 515 424 462 501 560 226 584 560 405
2024/20256.336 467 257 535 467 378 521 537 572 982 538 643 439
2025/20266.484 442 443 641 832 436 381 1.073 588 578 489 298 283
2026/20271.880 242 501 483 654 0 0 0 0 0 0 0 0
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