IRIS
DE SERIO, BARBARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 21.946
NA - Nord America 4.290
AS - Asia 1.606
SA - Sud America 77
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
OC - Oceania 4
AF - Africa 3
Totale 27.938
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Nazione #
IT - Italia 17.203
US - Stati Uniti d'America 4.219
IE - Irlanda 1.242
CN - Cina 1.101
UA - Ucraina 913
FR - Francia 692
SE - Svezia 683
DE - Germania 228
FI - Finlandia 196
SG - Singapore 184
TR - Turchia 171
GB - Regno Unito 156
ES - Italia 147
AT - Austria 112
IN - India 111
CH - Svizzera 88
NL - Olanda 59
BE - Belgio 51
MX - Messico 35
PL - Polonia 28
RU - Federazione Russa 26
DK - Danimarca 23
EC - Ecuador 22
HN - Honduras 17
PT - Portogallo 17
AR - Argentina 15
NO - Norvegia 15
EU - Europa 12
CO - Colombia 11
CA - Canada 10
CL - Cile 10
CZ - Repubblica Ceca 10
JP - Giappone 10
BG - Bulgaria 9
IR - Iran 9
RO - Romania 9
SM - San Marino 9
BR - Brasile 8
PE - Perù 7
GR - Grecia 5
HU - Ungheria 5
LT - Lituania 5
SI - Slovenia 4
UY - Uruguay 4
AL - Albania 3
DO - Repubblica Dominicana 3
HK - Hong Kong 3
PR - Porto Rico 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AM - Armenia 2
AU - Australia 2
DZ - Algeria 2
ID - Indonesia 2
KG - Kirghizistan 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RS - Serbia 2
BD - Bangladesh 1
BT - Bhutan 1
CR - Costa Rica 1
HR - Croazia 1
JO - Giordania 1
KR - Corea 1
LU - Lussemburgo 1
MD - Moldavia 1
MT - Malta 1
PH - Filippine 1
PK - Pakistan 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
UZ - Uzbekistan 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
Totale 27.938
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Città #
Dublin 1.234
Rome 1.147
Milan 965
Chandler 643
Jacksonville 576
Bari 552
Nyköping 383
Palermo 322
Naples 320
Dearborn 316
Nanjing 277
Bologna 239
Florence 223
Wilmington 197
Turin 184
Foggia 162
Santa Clara 153
Catania 149
Padova 142
Princeton 138
Ann Arbor 123
Ashburn 120
Beijing 119
Verona 109
Nanchang 106
Singapore 104
Vienna 103
San Mateo 101
Helsinki 97
Genoa 91
Taranto 89
Bergamo 87
Napoli 78
Barletta 74
Boardman 73
Redwood City 65
Brescia 63
Cagliari 56
Shenyang 56
Hebei 55
Modena 55
Salerno 55
Perugia 52
Parma 51
Ancona 50
New York 49
Des Moines 47
Kunming 46
Brussels 44
Messina 44
Woodbridge 44
San Severo 43
Hilden 42
Jiaxing 40
Livorno 40
Pisa 39
Pescara 38
Molfetta 37
Tianjin 37
Torino 37
Guangzhou 36
Changsha 35
Dallas 35
Lucca 35
Reggio Calabria 35
Sezze 34
Vicenza 34
Latina 33
Modugno 33
Treviso 33
Trieste 33
Jinan 32
Stevenage 32
Dalmine 31
Los Angeles 30
Ravenna 29
Urbino 28
Hangzhou 27
Monopoli 27
Monza 27
Venice 27
Trento 26
Bitonto 25
Lecce 25
Trani 24
Rimini 23
Shanghai 23
Campobasso 22
Udine 22
Zurich 22
Casamassima 21
Reggio Emilia 21
Aversa 20
Macerata 20
Manfredonia 19
Ningbo 19
Pune 19
Brindisi 18
Massafra 18
Pontedera 18
Totale 12.052
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Nome #
L’«amore pensoso» tra vocazione domestica ed emancipazione femminile. La figura della madre nel pensiero di Johann Heinrich Pestalozzi 4.915
Dall'alto di una nuvola. Riflessioni sulla creatività fantastica di Gianni Rodari 1.391
L'educazione come "aiuto alla vita". L'antinomia autorità-libertà nella pedagogia di Maria Montessori 1.199
Una pedagogista inquieta. Helen Parkhurst e il Piano Dalton 1.036
Dall’errore all’errare. Gianni Rodari e la sua scuola di creatività 997
Il diritto dei bambini alla noia. Per una pedagogia del "tempo dilatato" 567
Il laboratorio del gioco e del giocattolo 562
Abbandoni e solitudini. Storie di infanzie e di maternità negate 520
La Scuola Assistenti all'Infanzia Montessori tra passato, presente e futuro 468
L’educazione alla pace tra generi e generazioni. Il pensiero di Maria Montessori 387
Media ed emozioni. Una sfida per l’apprendimento 364
Padre dell’uomo, re dei bambini. Una riflessione sull’infanzia: da Maria Montessori a Janusz Korczak 354
L’eccezionale normalità dell’amore pensoso. Brevi riflessioni sul pensiero di Pestalozzi 331
Il gioco e il giocare come educazione terapeutica 312
Adele Costa Gnocchi. Una figura eccezionale nel vasto panorama delle educatrici montessoriane 289
La maternità illegittima tra solitudine e negazione. Storie di donne abbandonate 276
Il “buon” lavoro nella storia della pedagogia. Un breve excursus storico sull’alternanza scuola-lavoro 254
Scrittrici d'infanzia. Dai libri per bambini ai romanzi per giovinette 245
Il metodo Montessori e le Case dei Bambini. Un modello educativo per liberare l’infanzia e avviarla alla conquista dell’indipendenza 236
null 233
Cura e formazione nella storia delle donne. Madri, maestre, educatrici 217
El papel de la observación en el método Montessori aplicado a la infancia (0-3 años). Una ayuda a la vida que nace 214
L'infanzia spirituale nella visione cosmocentrica di Maria Montessori. Percorsi di educazione alla pace 203
A scuola di creatività. Sperimentazioni didattiche e proposte pedagogiche 198
Differenze di genere, orientamento e processi formativi 195
Raccontare e raccontarsi. La dimensione formativa della narrazione autobiografica 192
Storia ed evoluzione dei nidi Montessori nel Novecento. Uno sguardo alla Capitanata 185
E. Catarsi (a cura di), Educazione familiare e sostegno alla genitorialità: un’esperienza in Toscana 184
L’abbandono dell’infanzia tra passato e presente. Storia ed evoluzione della ruota degli esposti nella città di Taranto 184
Janusz Korczak tra pedagogia dell’impegno e letteratura per l’infanzia 180
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 180
Il tutor nell’apprendimento per problemi. Tra cognizione ed emozioni 177
Una vita per l'infanzia. La pedagogia del limite di Janusz Korczak 171
Costruire storie. Letture creative a scuola 170
Tra madri e figli. L’assistente all’infanzia Montessori come sostegno alla genitorialità 170
Orientamento di genere ed empowerment 167
Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 167
Educare alla libertà. Janusz Korczak e l’etica della solidarietà 166
"Philosophy for children" e identità di genere. Un curricolo per "pensare" le differenze 166
Janusz Korczak. Re Matteuccio I. Il Re bambino 161
La maternità 157
Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi 154
La maternità come responsabilità morale e sociale. Le riflessioni di Johann Heinrich Pestalozzi sull'infanticidio 154
L’educatore 0-6 anni. Percorsi di formazione montessoriana 153
L’educazione dalla nascita come «aiuto alla vita». Un percorso formativo per la promozione del benessere psico-fisico del neonato 150
La nascita come adesione alla vita. Una lettura pedagogica delle teorie di Maria Montessori sull'età prescolare 147
L’infanzia «Montessori». Dal neonato al padre dell’uomo/ La infancia «Montessori». Desde el neonato hasta el padre del hombre 147
Per una pedagogia della cura. La donazione degli organi come nuovo scenario dell’educazione 145
L'infanzia abbandonata a Taranto nel XIX secolo. Storia ed evoluzione dei servizi di accoglienza dei bambini esposti 145
Il metodo Montessori come strumento di pace. Percorsi di educazione all’affettività 144
Il laboratorio di "philosophy for children". Uno strumento per "costruire" le differenze 141
Il difficile mestiere del genitore. Tra dialogo e mediazione 139
Introduzione. Per mettersi in viaggio, in B. De Serio, R. Caso (a cura di), Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 138
E. Catarsi (a cura di), Essere genitori oggi 137
Una hermandad católica. Adele Costa Gnocchi y Maria Montessori entre modernismo espiritual y renovación educativa 137
Il cielo è di tutti: di quelli che sanno sollevare i piedi da terra e di quelli che in terra ci cascano. Brevi riflessioni conclusive sulle meraviglie dei bambini 136
La philosophy for children. Un criterio orientativo della letteratura per l’infanzia 135
Dai “saperi verdi” al calamaio. Le storie di vita degli anziani tra bisogno di radici, riscatto culturale e nuove progettualità 133
Bilancio di competenze e orientamento di genere 131
Genitorialità e inclusione sociale nella scuola dell'infanzia. Il ruolo dei docenti 129
La maternità tra dimensione biologica e dimensione sociale. Riflessioni storico-pedagogiche 128
La didattica Montessori nella scuola dell’infanzia. Un metodo per programmare spazi e tempi a misura di bambino 126
Una pedagogia “possibile” 122
Giocare con le immagini 121
L’accesso degli immigrati al Sistema Scolastico Universitario. Uno studio quali-quantitativo 120
B. De Serio, «Il mondo è di chi lo sa conquistare». Una breve riflessione sulle opere pedagogiche di Anna Vertua Gentile 119
Per mettersi in viaggio 119
La “buona scuola” democratica. Una riflessione sull’attualità del modello pedagogico montessoriano 119
L'emeroteca 118
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 117
Playway. Giocare per crescere 116
L’irriducibile complessità dell’infanzia 114
Intervista pubblicata in R.it (Rubrica “Passaparola”) 114
La religiosità “cosmica” di Adele Costa Gnocchi. A partire dalla ricostruzione del suo rapporto di collaborazione con i Montessori 112
Le due facce del lavoro al femminile 108
La ricerca-azione in pedagogia. Quando la teoria e la prassi si danno la mano 107
Laboratorio e lavoro di gruppo nella scuola del “ben-essere” 106
Ricostruire la memoria, illuminare i silenzi. Esperienze a confronto per la storia dell'educazione nell'area mediterranea 106
LUOGHI E TEMPI D’INFANZIA. per una pedagogIa dei diritti LUGARES Y TIEMPOS DE LA INFANCIA. para una pedagogía de Los derechos 102
Le macchine per insegnare, “pioniere” della scuola della programmazione e dell’individualizzazione formativa 101
E. Catarsi, Bisogni di cura dei bambini e sostegno alla genitorialità 100
Ridiventare bambini per riscoprire l'infanzia. Una riflessione sul pensiero pedagogico di Janusz Korczak 100
B. De Serio, Introduzione. Perché le scritture femminili sono profonde? Chiediamolo ai bambini 100
Anche i Re sono stati piccoli e anche i bambini possono diventare Re 99
Giochiamo a fare gli attori 98
Etica, politica e formazione nelle opere di Caterina Franceschi Ferrucci 97
I diritti dei bambini e delle bambine. Una lettura storico-pedagogica 96
Tradizione e innovazione nel settore agroalimentare. I risultati del Progetto Quality sulla filiera lattiero-casearia, ortofrutticolo-conserviera e agrituristica 94
Un viaggio tra le memorie del Parco 94
Gioco e apprendimento. Brevi riflessioni introduttive 93
La pedagogia familiare come scienza “riflessiva” 92
Mediterraneo: crocevia di storie, culture, progettualità. Note introduttive 91
Ti racconto una fiaba per parlarti di me 90
Dare senso ai sogni. Un viaggio utopico attraverso le “parole” di Danilo Dolci 90
null 89
Due secoli di storia. Per ripercorrere la nascita di un nuovo modello di donna 89
Il genitore“riflessivo”: una nuova risorsa per le famiglie 88
Una scuola nella casa. La storia del metodo Montessori a Foggia 87
Donne competenti e bambini disobbedienti. Brevi riflessioni su una letteratura di genere ai margini 87
Quando il corpo cambia, la mente cambia: suggerimenti di lettura a partire da alcune considerazioni montessoriane 87
Totale 25.591
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2019/20201.880 0 0 0 0 0 285 374 177 324 201 371 148
2020/20213.771 271 98 316 229 436 232 404 364 464 432 287 238
2021/20223.736 245 151 218 226 312 198 435 409 449 375 333 385
2022/20236.607 429 216 354 392 458 538 391 613 1.834 443 544 395
2023/20245.128 319 220 352 515 424 462 501 560 226 584 560 405
2024/20252.395 467 257 535 467 378 291 0 0 0 0 0 0
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