IRIS
DE SERIO, BARBARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 27.874
NA - Nord America 6.221
AS - Asia 3.564
SA - Sud America 594
AF - Africa 41
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 13
OC - Oceania 6
Totale 38.313
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Nazione #
IT - Italia 21.426
US - Stati Uniti d'America 6.077
SG - Singapore 1.276
IE - Irlanda 1.246
CN - Cina 1.241
FR - Francia 1.036
UA - Ucraina 919
RU - Federazione Russa 736
SE - Svezia 687
BR - Brasile 419
NL - Olanda 413
HK - Hong Kong 339
DE - Germania 307
ES - Italia 222
FI - Finlandia 210
GB - Regno Unito 190
TR - Turchia 185
VN - Vietnam 155
IN - India 142
AT - Austria 119
CH - Svizzera 108
BD - Bangladesh 75
MX - Messico 66
AR - Argentina 63
BE - Belgio 53
PL - Polonia 53
CA - Canada 34
EC - Ecuador 32
JP - Giappone 26
DK - Danimarca 23
HN - Honduras 20
IQ - Iraq 18
CO - Colombia 17
PT - Portogallo 17
ZA - Sudafrica 17
ID - Indonesia 16
PE - Perù 16
NO - Norvegia 15
CL - Cile 14
CZ - Repubblica Ceca 14
BG - Bulgaria 13
IR - Iran 13
EU - Europa 12
PY - Paraguay 12
RO - Romania 11
SM - San Marino 11
VE - Venezuela 11
GR - Grecia 8
LT - Lituania 8
MA - Marocco 8
PK - Pakistan 8
SA - Arabia Saudita 8
UY - Uruguay 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
MY - Malesia 7
UZ - Uzbekistan 7
DZ - Algeria 6
HU - Ungheria 6
PR - Porto Rico 6
JO - Giordania 5
AL - Albania 4
AM - Armenia 4
AU - Australia 4
CR - Costa Rica 4
SI - Slovenia 4
CY - Cipro 3
DO - Repubblica Dominicana 3
HR - Croazia 3
IL - Israele 3
NI - Nicaragua 3
NP - Nepal 3
PA - Panama 3
TH - Thailandia 3
BO - Bolivia 2
EG - Egitto 2
JM - Giamaica 2
KE - Kenya 2
KG - Kirghizistan 2
KR - Corea 2
MD - Moldavia 2
NZ - Nuova Zelanda 2
OM - Oman 2
PH - Filippine 2
PS - Palestinian Territory 2
RS - Serbia 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TN - Tunisia 2
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BT - Bhutan 1
BY - Bielorussia 1
BZ - Belize 1
CI - Costa d'Avorio 1
ET - Etiopia 1
IS - Islanda 1
KZ - Kazakistan 1
LB - Libano 1
LU - Lussemburgo 1
MM - Myanmar 1
Totale 38.303
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Città #
Rome 1.582
Milan 1.288
Dublin 1.238
San Jose 897
Bari 739
Chandler 643
Jacksonville 577
Singapore 575
Naples 488
Palermo 406
Ashburn 395
Nyköping 383
Bologna 355
Hong Kong 337
Dearborn 316
Florence 291
Nanjing 278
Turin 258
Catania 229
Wilmington 197
Dallas 178
Beijing 169
Santa Clara 167
Foggia 165
Padova 154
Lauterbourg 142
Princeton 138
Verona 138
Genoa 128
Ann Arbor 123
Taranto 122
Vienna 109
Nanchang 106
Modena 105
San Mateo 101
The Dalles 99
Bergamo 98
Moscow 98
Helsinki 97
Cagliari 84
Brescia 83
Barletta 80
Boardman 80
Napoli 78
New York 73
Parma 72
Redwood City 67
Salerno 67
Perugia 62
Pescara 60
Los Angeles 59
Shenyang 56
Hebei 55
Molfetta 55
Ancona 54
Ho Chi Minh City 54
Trieste 50
Vicenza 49
Livorno 48
Messina 48
Des Moines 47
Reggio Emilia 47
Kunming 46
Brussels 45
Pisa 44
Woodbridge 44
San Severo 43
Hilden 42
Jiaxing 40
Modugno 39
Munich 39
Treviso 39
Lucca 38
Monza 38
Reggio Calabria 37
Tianjin 37
Torino 37
Bitonto 36
Guangzhou 36
São Paulo 36
Changsha 35
Trento 35
Dalmine 34
Sezze 34
Latina 33
Rimini 33
Hanoi 32
Jinan 32
Stevenage 32
Venice 32
Council Bluffs 31
Ravenna 31
Lecce 30
Manfredonia 30
Urbino 30
Campobasso 29
Macerata 28
Trani 28
Hangzhou 27
Madrid 27
Totale 16.676
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Nome #
L’«amore pensoso» tra vocazione domestica ed emancipazione femminile. La figura della madre nel pensiero di Johann Heinrich Pestalozzi 5.853
Dall'alto di una nuvola. Riflessioni sulla creatività fantastica di Gianni Rodari 1.981
Dall’errore all’errare. Gianni Rodari e la sua scuola di creatività 1.447
Una pedagogista inquieta. Helen Parkhurst e il Piano Dalton 1.345
L'educazione come "aiuto alla vita". L'antinomia autorità-libertà nella pedagogia di Maria Montessori 1.343
Il diritto dei bambini alla noia. Per una pedagogia del "tempo dilatato" 777
Il laboratorio del gioco e del giocattolo 713
Abbandoni e solitudini. Storie di infanzie e di maternità negate 686
L’eccezionale normalità dell’amore pensoso. Brevi riflessioni sul pensiero di Pestalozzi 555
La maternità illegittima tra solitudine e negazione. Storie di donne abbandonate 545
La Scuola Assistenti all'Infanzia Montessori tra passato, presente e futuro 540
Il gioco e il giocare come educazione terapeutica 466
Media ed emozioni. Una sfida per l’apprendimento 445
L’educazione alla pace tra generi e generazioni. Il pensiero di Maria Montessori 443
Padre dell’uomo, re dei bambini. Una riflessione sull’infanzia: da Maria Montessori a Janusz Korczak 426
Il metodo Montessori e le Case dei Bambini. Un modello educativo per liberare l’infanzia e avviarla alla conquista dell’indipendenza 384
Adele Costa Gnocchi. Una figura eccezionale nel vasto panorama delle educatrici montessoriane 356
Scrittrici d'infanzia. Dai libri per bambini ai romanzi per giovinette 312
La maternità come responsabilità morale e sociale. Le riflessioni di Johann Heinrich Pestalozzi sull'infanticidio 307
Cura e formazione nella storia delle donne. Madri, maestre, educatrici 305
El papel de la observación en el método Montessori aplicado a la infancia (0-3 años). Una ayuda a la vida que nace 300
Il “buon” lavoro nella storia della pedagogia. Un breve excursus storico sull’alternanza scuola-lavoro 299
L'infanzia spirituale nella visione cosmocentrica di Maria Montessori. Percorsi di educazione alla pace 283
Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 265
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 256
L’abbandono dell’infanzia tra passato e presente. Storia ed evoluzione della ruota degli esposti nella città di Taranto 254
A scuola di creatività. Sperimentazioni didattiche e proposte pedagogiche 252
Per una pedagogia della cura. La donazione degli organi come nuovo scenario dell’educazione 244
Costruire storie. Letture creative a scuola 238
Differenze di genere, orientamento e processi formativi 235
Orientamento di genere ed empowerment 234
null 233
Il tutor nell’apprendimento per problemi. Tra cognizione ed emozioni 229
Raccontare e raccontarsi. La dimensione formativa della narrazione autobiografica 227
La maternità 222
Janusz Korczak. Re Matteuccio I. Il Re bambino 222
Storia ed evoluzione dei nidi Montessori nel Novecento. Uno sguardo alla Capitanata 219
L'infanzia abbandonata a Taranto nel XIX secolo. Storia ed evoluzione dei servizi di accoglienza dei bambini esposti 218
"Philosophy for children" e identità di genere. Un curricolo per "pensare" le differenze 216
L’educazione dalla nascita come «aiuto alla vita». Un percorso formativo per la promozione del benessere psico-fisico del neonato 215
E. Catarsi (a cura di), Educazione familiare e sostegno alla genitorialità: un’esperienza in Toscana 213
Una vita per l'infanzia. La pedagogia del limite di Janusz Korczak 213
Janusz Korczak tra pedagogia dell’impegno e letteratura per l’infanzia 208
L’educatore 0-6 anni. Percorsi di formazione montessoriana 208
Educare alla libertà. Janusz Korczak e l’etica della solidarietà 207
Tra madri e figli. L’assistente all’infanzia Montessori come sostegno alla genitorialità 204
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 201
Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi 200
Pedagogia della sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una Maestra della Pedagogia 199
Il difficile mestiere del genitore. Tra dialogo e mediazione 195
L’infanzia «Montessori». Dal neonato al padre dell’uomo/ La infancia «Montessori». Desde el neonato hasta el padre del hombre 192
Il metodo Montessori come strumento di pace. Percorsi di educazione all’affettività 186
La nascita come adesione alla vita. Una lettura pedagogica delle teorie di Maria Montessori sull'età prescolare 185
Introduzione. Per mettersi in viaggio, in B. De Serio, R. Caso (a cura di), Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 182
La ricerca-azione in pedagogia. Quando la teoria e la prassi si danno la mano 178
E. Catarsi (a cura di), Essere genitori oggi 177
La maternità tra dimensione biologica e dimensione sociale. Riflessioni storico-pedagogiche 177
Il cielo è di tutti: di quelli che sanno sollevare i piedi da terra e di quelli che in terra ci cascano. Brevi riflessioni conclusive sulle meraviglie dei bambini 177
Una hermandad católica. Adele Costa Gnocchi y Maria Montessori entre modernismo espiritual y renovación educativa 176
Il laboratorio di "philosophy for children". Uno strumento per "costruire" le differenze 174
La philosophy for children. Un criterio orientativo della letteratura per l’infanzia 174
La didattica Montessori nella scuola dell’infanzia. Un metodo per programmare spazi e tempi a misura di bambino 174
Bilancio di competenze e orientamento di genere 171
Dai “saperi verdi” al calamaio. Le storie di vita degli anziani tra bisogno di radici, riscatto culturale e nuove progettualità 171
Una pedagogia “possibile” 166
Genitorialità e inclusione sociale nella scuola dell'infanzia. Il ruolo dei docenti 166
L’irriducibile complessità dell’infanzia 165
B. De Serio, «Il mondo è di chi lo sa conquistare». Una breve riflessione sulle opere pedagogiche di Anna Vertua Gentile 157
Il metodo Montessori a tavola. Educazione alimentare tra sensorialità e vita pratica 154
Giocare con le immagini 153
La “buona scuola” democratica. Una riflessione sull’attualità del modello pedagogico montessoriano 153
La religiosità “cosmica” di Adele Costa Gnocchi. A partire dalla ricostruzione del suo rapporto di collaborazione con i Montessori 152
Laboratorio e lavoro di gruppo nella scuola del “ben-essere” 151
Per mettersi in viaggio 151
Playway. Giocare per crescere 145
Le due facce del lavoro al femminile 145
L'emeroteca 145
L’accesso degli immigrati al Sistema Scolastico Universitario. Uno studio quali-quantitativo 144
Un viaggio tra le memorie del Parco 143
Etica, politica e formazione nelle opere di Caterina Franceschi Ferrucci 141
Intervista pubblicata in R.it (Rubrica “Passaparola”) 141
La pedagogia familiare come scienza “riflessiva” 139
Anche i Re sono stati piccoli e anche i bambini possono diventare Re 139
B. De Serio, Introduzione. Perché le scritture femminili sono profonde? Chiediamolo ai bambini 135
Dare senso ai sogni. Un viaggio utopico attraverso le “parole” di Danilo Dolci 135
Ricostruire la memoria, illuminare i silenzi. Esperienze a confronto per la storia dell'educazione nell'area mediterranea 135
Ridiventare bambini per riscoprire l'infanzia. Una riflessione sul pensiero pedagogico di Janusz Korczak 134
Bambini testedure, adolescenti extraterrestri e nonni ciliegi. Un viaggio metaforico tra le infanzie di alcuni scrittori italiani contemporanei di letteratura per l’infanzia 134
I diritti dei bambini e delle bambine. Una lettura storico-pedagogica 134
A scuola di nido. L'incompiuta legittimazione storico-pedagogica dei servizi educativi per la primissima infanzia 134
Il genitore“riflessivo”: una nuova risorsa per le famiglie 133
E. Catarsi, Bisogni di cura dei bambini e sostegno alla genitorialità 133
Gioco e apprendimento. Brevi riflessioni introduttive 133
Quando il corpo cambia, la mente cambia: suggerimenti di lettura a partire da alcune considerazioni montessoriane 132
Giochiamo a fare gli attori 131
Due secoli di storia. Per ripercorrere la nascita di un nuovo modello di donna 129
Ti racconto una fiaba per parlarti di me 128
Le macchine per insegnare, “pioniere” della scuola della programmazione e dell’individualizzazione formativa 128
Dimensioni della cura al femminile. Percorso pedagogico-letterario sull'identità di genere 128
Mediterraneo: crocevia di storie, culture, progettualità. Note introduttive 128
Totale 33.726
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2021/20223.736 245 151 218 226 312 198 435 409 449 375 333 385
2022/20236.607 429 216 354 392 458 538 391 613 1.834 443 544 395
2023/20245.128 319 220 352 515 424 462 501 560 226 584 560 405
2024/20256.336 467 257 535 467 378 521 537 572 982 538 643 439
2025/20266.470 442 443 641 832 436 381 1.073 588 578 489 298 269
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