IRIS
DE SERIO, BARBARA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 21.727
NA - Nord America 4.115
AS - Asia 1.591
SA - Sud America 76
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 12
OC - Oceania 4
AF - Africa 3
Totale 27.528
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Nazione #
IT - Italia 17.009
US - Stati Uniti d'America 4.044
IE - Irlanda 1.241
CN - Cina 1.092
UA - Ucraina 913
FR - Francia 692
SE - Svezia 683
DE - Germania 228
FI - Finlandia 195
SG - Singapore 182
TR - Turchia 171
GB - Regno Unito 156
ES - Italia 146
AT - Austria 112
IN - India 111
CH - Svizzera 88
BE - Belgio 51
NL - Olanda 42
MX - Messico 35
PL - Polonia 27
RU - Federazione Russa 24
DK - Danimarca 22
EC - Ecuador 22
HN - Honduras 17
PT - Portogallo 16
AR - Argentina 15
NO - Norvegia 15
EU - Europa 12
CO - Colombia 11
CA - Canada 10
CL - Cile 10
CZ - Repubblica Ceca 10
JP - Giappone 10
BG - Bulgaria 9
IR - Iran 9
RO - Romania 9
SM - San Marino 9
BR - Brasile 8
PE - Perù 6
GR - Grecia 5
HU - Ungheria 5
LT - Lituania 5
SI - Slovenia 4
UY - Uruguay 4
AL - Albania 3
DO - Repubblica Dominicana 3
PR - Porto Rico 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
AU - Australia 2
DZ - Algeria 2
ID - Indonesia 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
RS - Serbia 2
AM - Armenia 1
BD - Bangladesh 1
BT - Bhutan 1
CR - Costa Rica 1
HK - Hong Kong 1
HR - Croazia 1
JO - Giordania 1
KG - Kirghizistan 1
KR - Corea 1
LU - Lussemburgo 1
MD - Moldavia 1
MT - Malta 1
PH - Filippine 1
PK - Pakistan 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TH - Thailandia 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
UZ - Uzbekistan 1
VA - Santa Sede (Città del Vaticano) 1
Totale 27.528
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Città #
Dublin 1.233
Rome 1.136
Milan 940
Chandler 643
Jacksonville 576
Bari 534
Nyköping 383
Palermo 322
Dearborn 316
Naples 315
Nanjing 277
Bologna 235
Florence 223
Wilmington 197
Turin 183
Foggia 162
Catania 148
Padova 142
Princeton 138
Ann Arbor 123
Beijing 119
Ashburn 118
Nanchang 106
Verona 105
Singapore 103
Vienna 103
San Mateo 101
Helsinki 96
Genoa 89
Taranto 85
Bergamo 83
Napoli 78
Boardman 73
Barletta 72
Redwood City 65
Brescia 63
Shenyang 56
Hebei 55
Salerno 55
Cagliari 54
Perugia 52
Modena 50
Ancona 49
New York 48
Des Moines 47
Kunming 46
Parma 46
Brussels 44
Messina 44
Woodbridge 44
San Severo 43
Hilden 42
Jiaxing 40
Livorno 40
Pisa 39
Pescara 38
Tianjin 37
Torino 37
Guangzhou 36
Changsha 35
Dallas 35
Lucca 35
Reggio Calabria 35
Sezze 34
Vicenza 34
Latina 33
Modugno 33
Treviso 33
Trieste 33
Jinan 32
Molfetta 32
Stevenage 32
Dalmine 31
Los Angeles 30
Ravenna 29
Urbino 28
Hangzhou 27
Monopoli 27
Venice 27
Trento 26
Bitonto 25
Lecce 25
Monza 25
Trani 24
Rimini 23
Campobasso 22
Shanghai 22
Udine 22
Zurich 22
Casamassima 21
Aversa 20
Macerata 20
Ningbo 19
Pune 19
Reggio Emilia 19
Brindisi 18
Massafra 18
Pontedera 18
Agrigento 17
Busto Arsizio 17
Totale 11.804
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Nome #
L’«amore pensoso» tra vocazione domestica ed emancipazione femminile. La figura della madre nel pensiero di Johann Heinrich Pestalozzi 4.847
Dall'alto di una nuvola. Riflessioni sulla creatività fantastica di Gianni Rodari 1.371
L'educazione come "aiuto alla vita". L'antinomia autorità-libertà nella pedagogia di Maria Montessori 1.191
Una pedagogista inquieta. Helen Parkhurst e il Piano Dalton 1.035
Dall’errore all’errare. Gianni Rodari e la sua scuola di creatività 989
Il laboratorio del gioco e del giocattolo 558
Il diritto dei bambini alla noia. Per una pedagogia del "tempo dilatato" 553
Abbandoni e solitudini. Storie di infanzie e di maternità negate 516
La Scuola Assistenti all'Infanzia Montessori tra passato, presente e futuro 465
L’educazione alla pace tra generi e generazioni. Il pensiero di Maria Montessori 383
Media ed emozioni. Una sfida per l’apprendimento 359
Padre dell’uomo, re dei bambini. Una riflessione sull’infanzia: da Maria Montessori a Janusz Korczak 353
L’eccezionale normalità dell’amore pensoso. Brevi riflessioni sul pensiero di Pestalozzi 321
Il gioco e il giocare come educazione terapeutica 311
Adele Costa Gnocchi. Una figura eccezionale nel vasto panorama delle educatrici montessoriane 284
La maternità illegittima tra solitudine e negazione. Storie di donne abbandonate 264
Il “buon” lavoro nella storia della pedagogia. Un breve excursus storico sull’alternanza scuola-lavoro 253
Scrittrici d'infanzia. Dai libri per bambini ai romanzi per giovinette 243
null 233
Il metodo Montessori e le Case dei Bambini. Un modello educativo per liberare l’infanzia e avviarla alla conquista dell’indipendenza 230
Cura e formazione nella storia delle donne. Madri, maestre, educatrici 215
El papel de la observación en el método Montessori aplicado a la infancia (0-3 años). Una ayuda a la vida que nace 213
L'infanzia spirituale nella visione cosmocentrica di Maria Montessori. Percorsi di educazione alla pace 198
A scuola di creatività. Sperimentazioni didattiche e proposte pedagogiche 196
Differenze di genere, orientamento e processi formativi 191
Raccontare e raccontarsi. La dimensione formativa della narrazione autobiografica 189
E. Catarsi (a cura di), Educazione familiare e sostegno alla genitorialità: un’esperienza in Toscana 183
L’abbandono dell’infanzia tra passato e presente. Storia ed evoluzione della ruota degli esposti nella città di Taranto 183
Storia ed evoluzione dei nidi Montessori nel Novecento. Uno sguardo alla Capitanata 182
Janusz Korczak tra pedagogia dell’impegno e letteratura per l’infanzia 179
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 176
Il tutor nell’apprendimento per problemi. Tra cognizione ed emozioni 175
Una vita per l'infanzia. La pedagogia del limite di Janusz Korczak 170
Tra madri e figli. L’assistente all’infanzia Montessori come sostegno alla genitorialità 169
Orientamento di genere ed empowerment 166
Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 166
Educare alla libertà. Janusz Korczak e l’etica della solidarietà 164
"Philosophy for children" e identità di genere. Un curricolo per "pensare" le differenze 164
Costruire storie. Letture creative a scuola 160
Janusz Korczak. Re Matteuccio I. Il Re bambino 157
La maternità 156
Educare dalla nascita. Il progetto di Adele Costa Gnocchi 153
L’educatore 0-6 anni. Percorsi di formazione montessoriana 152
L’educazione dalla nascita come «aiuto alla vita». Un percorso formativo per la promozione del benessere psico-fisico del neonato 149
L’infanzia «Montessori». Dal neonato al padre dell’uomo/ La infancia «Montessori». Desde el neonato hasta el padre del hombre 146
La maternità come responsabilità morale e sociale. Le riflessioni di Johann Heinrich Pestalozzi sull'infanticidio 146
La nascita come adesione alla vita. Una lettura pedagogica delle teorie di Maria Montessori sull'età prescolare 145
L'infanzia abbandonata a Taranto nel XIX secolo. Storia ed evoluzione dei servizi di accoglienza dei bambini esposti 144
Per una pedagogia della cura. La donazione degli organi come nuovo scenario dell’educazione 143
Il metodo Montessori come strumento di pace. Percorsi di educazione all’affettività 141
Il laboratorio di "philosophy for children". Uno strumento per "costruire" le differenze 139
Il difficile mestiere del genitore. Tra dialogo e mediazione 138
E. Catarsi (a cura di), Essere genitori oggi 136
Una hermandad católica. Adele Costa Gnocchi y Maria Montessori entre modernismo espiritual y renovación educativa 136
Introduzione. Per mettersi in viaggio, in B. De Serio, R. Caso (a cura di), Viaggiare tra le storie. Letteratura per l’infanzia e promozione della lettura 135
La philosophy for children. Un criterio orientativo della letteratura per l’infanzia 134
Il cielo è di tutti: di quelli che sanno sollevare i piedi da terra e di quelli che in terra ci cascano. Brevi riflessioni conclusive sulle meraviglie dei bambini 134
Dai “saperi verdi” al calamaio. Le storie di vita degli anziani tra bisogno di radici, riscatto culturale e nuove progettualità 131
Genitorialità e inclusione sociale nella scuola dell'infanzia. Il ruolo dei docenti 127
Bilancio di competenze e orientamento di genere 125
La didattica Montessori nella scuola dell’infanzia. Un metodo per programmare spazi e tempi a misura di bambino 125
La maternità tra dimensione biologica e dimensione sociale. Riflessioni storico-pedagogiche 122
Una pedagogia “possibile” 121
Giocare con le immagini 120
L’accesso degli immigrati al Sistema Scolastico Universitario. Uno studio quali-quantitativo 118
La “buona scuola” democratica. Una riflessione sull’attualità del modello pedagogico montessoriano 118
B. De Serio, «Il mondo è di chi lo sa conquistare». Una breve riflessione sulle opere pedagogiche di Anna Vertua Gentile 117
L'emeroteca 117
Per mettersi in viaggio 117
Playway. Giocare per crescere 115
L’irriducibile complessità dell’infanzia 113
Intervista pubblicata in R.it (Rubrica “Passaparola”) 113
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 111
La religiosità “cosmica” di Adele Costa Gnocchi. A partire dalla ricostruzione del suo rapporto di collaborazione con i Montessori 111
La ricerca-azione in pedagogia. Quando la teoria e la prassi si danno la mano 106
Le due facce del lavoro al femminile 105
Ricostruire la memoria, illuminare i silenzi. Esperienze a confronto per la storia dell'educazione nell'area mediterranea 105
Laboratorio e lavoro di gruppo nella scuola del “ben-essere” 103
LUOGHI E TEMPI D’INFANZIA. per una pedagogIa dei diritti LUGARES Y TIEMPOS DE LA INFANCIA. para una pedagogía de Los derechos 101
Le macchine per insegnare, “pioniere” della scuola della programmazione e dell’individualizzazione formativa 100
E. Catarsi, Bisogni di cura dei bambini e sostegno alla genitorialità 99
Ridiventare bambini per riscoprire l'infanzia. Una riflessione sul pensiero pedagogico di Janusz Korczak 98
B. De Serio, Introduzione. Perché le scritture femminili sono profonde? Chiediamolo ai bambini 98
Giochiamo a fare gli attori 97
Anche i Re sono stati piccoli e anche i bambini possono diventare Re 96
Etica, politica e formazione nelle opere di Caterina Franceschi Ferrucci 95
I diritti dei bambini e delle bambine. Una lettura storico-pedagogica 95
Tradizione e innovazione nel settore agroalimentare. I risultati del Progetto Quality sulla filiera lattiero-casearia, ortofrutticolo-conserviera e agrituristica 93
Un viaggio tra le memorie del Parco 93
La pedagogia familiare come scienza “riflessiva” 91
Gioco e apprendimento. Brevi riflessioni introduttive 91
Mediterraneo: crocevia di storie, culture, progettualità. Note introduttive 90
Ti racconto una fiaba per parlarti di me 89
null 89
Due secoli di storia. Per ripercorrere la nascita di un nuovo modello di donna 88
Dare senso ai sogni. Un viaggio utopico attraverso le “parole” di Danilo Dolci 88
Il genitore“riflessivo”: una nuova risorsa per le famiglie 87
Una scuola nella casa. La storia del metodo Montessori a Foggia 86
Donne competenti e bambini disobbedienti. Brevi riflessioni su una letteratura di genere ai margini 86
Quando il corpo cambia, la mente cambia: suggerimenti di lettura a partire da alcune considerazioni montessoriane 86
Totale 25.258
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2019/20202.161 0 0 0 0 281 285 374 177 324 201 371 148
2020/20213.771 271 98 316 229 436 232 404 364 464 432 287 238
2021/20223.736 245 151 218 226 312 198 435 409 449 375 333 385
2022/20236.607 429 216 354 392 458 538 391 613 1.834 443 544 395
2023/20245.128 319 220 352 515 424 462 501 560 226 584 560 405
2024/20251.985 467 257 535 467 259 0 0 0 0 0 0 0
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