Tra madri e figli. L’assistente all’infanzia Montessori come sostegno alla genitorialità

Il contributo focalizza l’attenzione sul bisogno di consapevolezza del ruolo materno. Spesso la paura della maternità cede il posto a vissuti emotivi di estraneità difficili da percepire perché latenti, vere e proprie “rarefazioni” della cura materna, che conducono le donne in attesa di un figlio a un atteggiamento di deresponsabilizzazione emotiva rispetto al proprio compito. Questo lo scopo delle riflessioni qui avanzate: ripartire dalla valenza formativa della generatività per riconoscere nella responsabilità educativa un’opportunità di crescita personale. Fondamentale, in questo percorso, sono le figure di sostegno alla genitorialità che operano sulla scena del parto, insieme ai medici e ai paramedici, rispetto alle quali si trovano prime anticipazioni nel modello pedagogico di Maria Montessori, che aveva anche ipotizzato uno specifico percorso di formazione psico-pedagogica della figura dell'assistente alla nascita.