Il laboratorio, luogo deputato all’apprendimento attivo, funzionale all’interesse e al desiderio di fare ricerca di ciascun soggetto, riesce a rendere ogni soggetto protagonista del proprio percorso formativo che, nella scuola, egli percorre con il gruppo dei coetanei. Le dimensioni cognitiva ed emotivo-affettiva vengono interamente coinvolte da quelle proposte didattiche che implicano attività ludiche. Ne è un esempio il laboratorio illustrato nel presente articolo, che utilizza un gioco-dramma per risvegliare nel soggetto il desiderio di fare, il bisogno di conoscere e l’interesse a reinterpretare creativamente la realtà.

Ti racconto una fiaba per parlarti di me

DE SERIO, BARBARA
2005

Abstract

Il laboratorio, luogo deputato all’apprendimento attivo, funzionale all’interesse e al desiderio di fare ricerca di ciascun soggetto, riesce a rendere ogni soggetto protagonista del proprio percorso formativo che, nella scuola, egli percorre con il gruppo dei coetanei. Le dimensioni cognitiva ed emotivo-affettiva vengono interamente coinvolte da quelle proposte didattiche che implicano attività ludiche. Ne è un esempio il laboratorio illustrato nel presente articolo, che utilizza un gioco-dramma per risvegliare nel soggetto il desiderio di fare, il bisogno di conoscere e l’interesse a reinterpretare creativamente la realtà.
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