IRIS
VINCI, VIVIANA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.424
NA - Nord America 2.780
AS - Asia 2.151
SA - Sud America 515
AF - Africa 88
OC - Oceania 5
Totale 8.963
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.693
IT - Italia 2.053
SG - Singapore 1.222
RU - Federazione Russa 752
BR - Brasile 433
HK - Hong Kong 400
CN - Cina 231
FR - Francia 225
DE - Germania 111
VN - Vietnam 84
NL - Olanda 56
BD - Bangladesh 40
CA - Canada 40
FI - Finlandia 38
GB - Regno Unito 38
IE - Irlanda 35
MX - Messico 30
IN - India 27
IQ - Iraq 27
ZA - Sudafrica 26
AR - Argentina 24
MY - Malesia 19
PL - Polonia 17
ES - Italia 16
PK - Pakistan 15
TR - Turchia 15
AT - Austria 14
MA - Marocco 14
CO - Colombia 12
EC - Ecuador 12
ID - Indonesia 12
KE - Kenya 12
CZ - Repubblica Ceca 11
VE - Venezuela 11
EG - Egitto 10
JP - Giappone 9
LT - Lituania 9
UA - Ucraina 9
UZ - Uzbekistan 9
PY - Paraguay 8
CL - Cile 7
TN - Tunisia 7
CH - Svizzera 6
UY - Uruguay 6
NO - Norvegia 5
SA - Arabia Saudita 5
SE - Svezia 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AZ - Azerbaigian 4
BE - Belgio 4
GH - Ghana 4
KZ - Kazakistan 4
PH - Filippine 4
TH - Thailandia 4
AU - Australia 3
DO - Repubblica Dominicana 3
DZ - Algeria 3
ET - Etiopia 3
GA - Gabon 3
NI - Nicaragua 3
PT - Portogallo 3
RO - Romania 3
AL - Albania 2
AO - Angola 2
BY - Bielorussia 2
CR - Costa Rica 2
GR - Grecia 2
HR - Croazia 2
HU - Ungheria 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
JO - Giordania 2
MT - Malta 2
NP - Nepal 2
SV - El Salvador 2
AM - Armenia 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BO - Bolivia 1
BS - Bahamas 1
BW - Botswana 1
CM - Camerun 1
EE - Estonia 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
KW - Kuwait 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
RS - Serbia 1
SN - Senegal 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TW - Taiwan 1
UG - Uganda 1
VI - Stati Uniti Isole Vergini 1
WS - Samoa 1
YE - Yemen 1
Totale 8.963
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Città #
San Jose 1.337
Singapore 536
Hong Kong 398
Ashburn 372
Santa Clara 203
Rome 189
Naples 170
Lauterbourg 158
Bari 146
Milan 120
Moscow 105
Dallas 104
The Dalles 78
Los Angeles 65
Beijing 64
Palermo 63
Boardman 56
Munich 50
New York 49
Catania 44
São Paulo 44
Seattle 43
Frankfurt am Main 40
Bologna 36
Dublin 34
Fisciano 33
Ho Chi Minh City 32
Turin 31
Florence 30
Assago 20
Genoa 18
Turku 18
Taranto 17
Brescia 16
Helsinki 16
Kuala Lumpur 16
Hanoi 15
Warsaw 14
Guardia Piemontese 13
Toronto 13
Avella 12
Messina 12
Mexico City 12
Perugia 12
Shanghai 12
Belo Horizonte 11
Curitiba 11
Modena 11
Nairobi 11
Pontecagnano 11
Council Bluffs 10
Johannesburg 10
Nocera Inferiore 10
Paris 10
Trani 10
Baghdad 9
Brooklyn 9
Dhaka 9
Montreal 9
Nuremberg 9
Pisa 9
Salerno 9
Sarno 9
Tokyo 9
Bitonto 8
Brno 8
Cagliari 8
Lucca 8
Manchester 8
Palazzolo sull'Oglio 8
San Francisco 8
Tashkent 8
Brasília 7
Cairo 7
Charlotte 7
Chicago 7
Conversano 7
Giffoni Valle Piana 7
Guangzhou 7
Lecce 7
Manfredonia 7
Montesilvano Marina 7
Monza 7
Osio Sopra 7
Rio de Janeiro 7
Venice 7
Acerra 6
Amsterdam 6
Ancona 6
Barletta 6
Boston 6
Campinas 6
Cologno Monzese 6
Foligno 6
Gravina di Catania 6
Jiaxing 6
Kyiv 6
Montevideo 6
Montoro 6
Osasco 6
Totale 5.298
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Nome #
La didattica inclusiva con Studenti con disabilità sensoriali. Fra multisensorialità, tecnologie, vicarianza 1.084
Riconoscere e promuovere il talento e l’alto potenziale di studenti Gifted: dai test di valutazione alle strategie didattiche personalizzate 162
La documentazione per la valutazione 138
Enhancing Authentic Assessment in Higher Education: leveraging Digital Transformation and Artificial Intelligence 136
Accessibilità e inclusione. Tradurre il visibile attraverso pratiche didattiche plurisensoriali 118
The Documentation for the School System Evaluation and the Teachers Professional Development: A University-school Collaborative Research in Italy 97
Hybrid mediation and Digital Scholarship in Higher Education 96
Living and Leading in the Next Era. Connecting Teaching, Research, Citizenship and Equity. Presentation. Teaching, today more than ever 89
Dispositivi narrativi per una didattica dell’accompagnamento: una ricerca per il miglioramento dei servizi di orientamento e tutorato universitario 81
Corporeità e inclusione. Una ricerca con i futuri insegnanti specializzati 77
Faculty Development Design: A Curricular Training Model for Academic Professional Development 75
Curriculum Design and Teaching 75
Social robot-based nutritional education for children’s engagement on healthy lifestyles 74
Teacher appraisal system and professional learning. Insights from Italian school principals’ and teachers’ views on multiple sources of data and indicators 69
Rethinking assessment in the digital era: Designing a pilot study on hybridization in higher education 65
a dieta mediale nell’Università barese. Indagine esplorativa sui consumi mediali, culturali e tecnologici di studenti e docenti universitari di Bari 65
Contenuti disciplinari digitalizzati: sfide per la ricerca sulla didattica online 63
Analizzare una conoscenza pratica implicita: le routine di spiegazione degli insegnanti 62
Scuole nuove per lo sviluppo dei piccoli borghi: il caso studio delle Valli Joniche dei Peloritani 61
Formare i faculty developers come agenti di cambiamento: il modello curricolare del TLC Uniba 61
Innovazione nella didattica delle scienze. L'approccio storico e la metodologia dello studio di caso 61
Recensione al testo LANEVE C., Imparare a fare ricerca. Il ruolo della scrittura nella formazione, La Scuola, Brescia 2009 60
Recensione al testo: PERLA L., Didattica dell’implicito. Ciò che l’insegnante non sa, La Scuola, Brescia 2010 60
L’impianto della ricerca La Dieta mediale nell’Università barese 60
Processi valutativi supportati dalle tecnologie: prospettive didattiche della Computer-based Assessment 60
Insegnare il paesaggio storico. Tratteggio didattico co-epistemologico 60
Dall’analisi dei bisogni formativi dei docenti universitari all’organizzazione del Teaching Learning Laboratory: la ricerca PRODID presso l’Università di Bari 59
Partnership Scuola Università Territorio contro la povertà educativa: le scuole dei piccoli borghi come hub di apprendimento civico e imprenditoriale 58
Strumenti prodromici per la ricerca pedagogica 58
Découpage e sinossi nell’analisi delle pratiche educative 58
Digital Citizenship Education Curriculum. Results of a National Investigation and Didactic Proposals 57
Quale didattica per i docenti in servizio? Il modello di sviluppo professionale DIDASCO 57
La formazione delle competenze valutative: prospettive per lo sviluppo professionale degli insegnanti di scuola primaria 57
Faculty Development: elementi di formalizzazione dal caso studio dell’Università Mediterranea 57
The Italian Way to the Europeanisation of Teacher Education: An Analysis of Reforms and the Ongoing Experience of Digital Transformation 57
Didattica, riconoscimento professionale e innovazione in Università 57
Living and Leading in the Next Era: Connecting Teaching, Research, Citizenship and Equity 56
Peer review, feedback e nuovi modelli di valutazione partecipata nell’higher education: una sperimentazione presso l’Università Mediterranea di Reggio Calabria 56
Didattica digitale in Università: luci, ombre, prospettive 55
Performascienza. Laboratori teatrali di storia della scienza a scuola 55
Cultura ecologica della valutazione e formazione delle competenze valutative: verso processi partecipati di valorizzazione. Editoriale 55
Recensione al volume Mortari L., Bertolani J. (Eds.) (2014). Counseling a scuola 55
Didattica per competenze nei Licei. Una ricerca collaborativa Scuola-Università 54
Il modello didattico-organizzativo del TLC Uniba: la formazione del faculty developers 54
Educare all’invecchiamento attivo attraverso interventi multimodali di robotica sociale. Studio esplorativo pilota 54
Digital Competence and Critical Thinking in the Citizenship Education. National Investigation and Didactic Perspectives 53
Curriculum EDUEVAL (espansione online del libro) 53
Ambienti tecnologici inclusivi (espansione online del libro) 53
Sistemi multimodali di valutazione nell’istruzione superiore. Design integrato, sentiment analysis e ibridazione tecnologica 52
The ‘Globalismo affettivo’ method to promote reading and writing competence in ECEC: the research-training project in Apulia 52
A Curriculum for the Initial Training of Adult Education Staff Evaluators 51
Didattica per problemi 51
Metodologie didattiche 51
History curriculum and national identity: a search on teaching practices in Southern Italian School 50
La musica sperimentata in verticale. Un’ipotesi di progettazione curricolare dalla scuola dell’infanzia ai Licei musicali 50
Training teachers in hybrid mediation. Recruitment reform in Italy and prospects for university training centers 50
Aver cura del “bene comune” a scuola: una ricerca-formazione di citizenship education 50
Collaborative Assessment of Social Inclusive Contexts 50
Distance Learning and Digital Scholarship: New Challenges for Faculty Development 50
Le routine dell’insegnamento scientifico. Un percorso di ricerca-formazione 49
Innovating university teaching with micro-credentials: an ongoing research experimentation 49
Planning Competences In “new” High Schools: DidaSco Research Project 49
Didattica dell’implicito (espansione online del libro) 49
Metodi di valutazione: come valutare? 48
Uno sguardo critico-decostruttivo sulla prospettiva integrazionista dell’educazione speciale: verso un alfabeto dell’inclusione 48
Per una modellistica innovativa della valutazione del lavoro educativo: il progetto EduEval 48
Nuovi scenari per la Scuola italiana 47
The Evalutation of Adult Education Staff. EDUEVAL Curriculum. Volume 1 47
Analisi delle pratiche educative (espansione online del libro) 47
Recensione del volume Dipace A. , Videogiochi, scuola e salute. Bari: Progedit 46
La didattica laboratoriale per insegnare la scienza: dalla teoria all’analisi della pratica 46
The ‘Sophisticated’ Knowledge of e-Teacher. Re-shape Digital Resources for Online Courses 46
Designing competence in New Licei. Research & training by group DidaSco 46
Vertical Curriculum Design and Evaluation of Citizenship Skills 46
Educazione civica e cittadinanza digitale: dalle rappresentazioni dei docenti alla formazione 45
La valutazione per pensare il lavoro pedagogico 45
The DidaSco Project: a training program for the teachers’ professional development 45
Follow up del progetto PRODID per lo sviluppo professionale dei docenti universitari: prima analisi dei Syllabi di insegnamento 45
Le immagini (tacite) della scienza. Un’indagine con gli insegnanti della Scuola secondaria 45
Le competenze progettuali degli insegnanti nella scuola dell’autonomia: analisi dei prototipi di un corso di sviluppo professionale DidaSco 45
Implicit in Teaching: a Contribution to the Development of the Proficient Teaching 44
Valutazione 44
Modellistiche co-epistemologiche per la formazione del docente universitario: il progetto Prodid Uniba 44
Verso una didattica per competenze nei Licei. Un percorso di ricerca-formazione per i docenti 44
Sviluppo professionale dei docenti e innovazione didattica universitaria: prima edizione della Summer School sull’Higher Education nell’Università Mediterranea di Reggio Calabria 43
La memoria del tirocinio. Una ricerca sulla scrittura documentale degli studenti universitari 43
Imprenditorialità e competenze non cognitive degli insegnanti: ripensare metodi e modelli per la formazione iniziale 43
La valutazione delle competenze nell’educazione civica e alla cittadinanza: una sfida per scuole e Università 43
Towards the definition of the professional profile of the evaluator of AE staff 42
Migliorare il tutorato attraverso la scrittura: il ‘punto di vista’ del tutor, mediatore e facilitatore nel contesto universitario 42
Training faculty developers as change agents 42
La pratica come “luogo” di ricerca 42
La videoripresa. Due dispositivi metodologici 42
Recensione al volume Alessandrini G., Pignalberti C. (Eds.) (2012). Le sfide dell’educazione oggi. Nuovi habitat tecnologici, reti e comunità 42
Professionalità dell’insegnante specializzato e tecnologie dell’inclusione. Indagine esplorativa sulle credenze in un corso di riconversione pugliese 42
Evaluative Knowledge and Skills of Student Teachers Within the Adapted Degree Courses 42
Valutare o valorizzare lo sviluppo professionale dell'insegnante: evidenze di ricerca per un dibattito 42
Formazione iniziale degli insegnanti e inclusione: una ricerca-formazione sui dispositivi metacognitivi inclusivi 41
La pratica di insegnamento. Nuovi percorsi di lettura 41
The near future teacher-tutor. Questions for research, suggestions for practice 41
Totale 6.724
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Categoria #
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2022/2023504 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 504
2023/20241.085 47 60 97 80 106 134 72 85 29 88 89 198
2024/20253.401 171 77 48 102 117 295 150 195 1.022 454 366 404
2025/20264.572 265 227 410 558 174 213 1.121 397 446 421 175 165
Totale 9.562