Nell’ampio panorama delle metodologie per l’analisi delle videoriprese una prospettiva assai significativa viene suggerita dalla ricerca francese sulle pratiche educative. Questo contributo nasce dall’intento di descrivere specificatamente due dispositivi metodologici che, fra tanti, si distinguono per innovazione, analiticità e pluralità di sguardi: la découpage e la sinossi.
Découpage e sinossi nell’analisi delle pratiche educative
VINCI V;
2009-01-01
Abstract
Nell’ampio panorama delle metodologie per l’analisi delle videoriprese una prospettiva assai significativa viene suggerita dalla ricerca francese sulle pratiche educative. Questo contributo nasce dall’intento di descrivere specificatamente due dispositivi metodologici che, fra tanti, si distinguono per innovazione, analiticità e pluralità di sguardi: la découpage e la sinossi.File in questo prodotto:
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