IRIS
DATO, DANIELA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 16.989
NA - Nord America 5.446
AS - Asia 3.479
SA - Sud America 543
AF - Africa 66
OC - Oceania 7
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 5
Totale 26.535
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Nazione #
IT - Italia 12.344
US - Stati Uniti d'America 5.374
CN - Cina 1.375
IE - Irlanda 1.237
SG - Singapore 1.126
UA - Ucraina 805
RU - Federazione Russa 664
SE - Svezia 532
FR - Francia 522
BR - Brasile 435
HK - Hong Kong 390
DE - Germania 189
VN - Vietnam 182
FI - Finlandia 152
GB - Regno Unito 146
IN - India 137
TR - Turchia 120
CH - Svizzera 90
AT - Austria 80
NL - Olanda 61
AR - Argentina 38
ES - Italia 38
PL - Polonia 31
BD - Bangladesh 28
CA - Canada 26
BE - Belgio 23
MX - Messico 21
PK - Pakistan 21
ZA - Sudafrica 21
IQ - Iraq 19
CZ - Repubblica Ceca 18
EC - Ecuador 17
ID - Indonesia 15
RO - Romania 15
CO - Colombia 12
TN - Tunisia 12
JP - Giappone 10
PE - Perù 10
CL - Cile 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
MA - Marocco 8
SM - San Marino 8
UZ - Uzbekistan 8
VE - Venezuela 7
CR - Costa Rica 6
DK - Danimarca 6
RS - Serbia 6
SI - Slovenia 6
AZ - Azerbaigian 5
BO - Bolivia 5
EU - Europa 5
KE - Kenya 5
KR - Corea 5
LB - Libano 5
PY - Paraguay 5
UY - Uruguay 5
AU - Australia 4
DZ - Algeria 4
EG - Egitto 4
HN - Honduras 4
JM - Giamaica 4
MY - Malesia 4
SA - Arabia Saudita 4
CI - Costa d'Avorio 3
ET - Etiopia 3
GR - Grecia 3
GT - Guatemala 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
JO - Giordania 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
NZ - Nuova Zelanda 2
SV - El Salvador 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AL - Albania 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BY - Bielorussia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
IL - Israele 1
KG - Kirghizistan 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
MN - Mongolia 1
NA - Namibia 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
SC - Seychelles 1
SO - Somalia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TH - Thailandia 1
Totale 26.533
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Città #
Dublin 1.231
Rome 1.002
San Jose 832
Chandler 572
Bari 569
Milan 561
Jacksonville 553
Singapore 506
Ashburn 390
Hong Kong 390
Dearborn 382
Naples 347
Nanjing 284
Dallas 276
Nyköping 275
Palermo 270
Beijing 266
Bologna 176
Santa Clara 173
Wilmington 153
Lauterbourg 145
Princeton 136
Florence 135
Foggia 130
Turin 117
Catania 101
Nanchang 97
Taranto 94
Moscow 92
Ann Arbor 87
San Mateo 81
Vienna 79
New York 78
Padova 74
Serino 73
The Dalles 73
Genoa 72
Ho Chi Minh City 71
Salerno 70
Verona 70
Shenyang 68
Messina 65
Napoli 65
Molfetta 62
Brescia 59
Des Moines 59
Kunming 59
Helsinki 51
Hilden 49
Pescara 49
Tianjin 48
Hebei 47
Jiaxing 47
San Severo 47
Jinan 44
São Paulo 44
Cagliari 43
Parma 43
Boardman 42
Council Bluffs 42
Modena 42
Hanoi 41
Woodbridge 41
Perugia 40
Redwood City 39
Barletta 37
Bergamo 37
Modugno 37
Monza 35
Decimomannu 34
Orem 34
Los Angeles 33
Livorno 32
Bitonto 30
Grottaglie 30
Manfredonia 30
Munich 30
Reggio Calabria 30
Changsha 29
Grumo Appula 29
Triggiano 29
Guangzhou 27
Latina 27
Torino 26
Trento 26
Pune 25
Paris 24
Venice 24
Andria 23
Hangzhou 23
Brindisi 22
Casoria 22
Cassano D'adda 22
Ningbo 22
Shanghai 22
Treviso 22
Zhengzhou 22
Bolzano 21
Caserta 21
Santeramo In Colle 21
Totale 13.277
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Nome #
La scuola delle emozioni 5.381
Emozioni e preoccupazione empatica. Una via pedagogica per imparare a prestare attenzione al mondo 1.130
Bambini a scuola di intelligenza emotiva 625
Educazione degli adulti, formazione professionale e competenze 531
PEDAGOGIA DEL LAVORO INTANGIBILE. PROBLEMI, PERSONE, PROGETTI 429
Saggezza formativa e competenze emergenti:la funzione orientativa del docente 329
Welfare manager, benessere, cura.Impresa e pedagogia per un nuovo umanesimo del lavoro. 325
Professionalità in movimento. Riflessioni pedagogiche sul "buon lavoro" 320
Pedagogia critica per il futuro del lavoro. 311
L'insegnante emotivo. Formare tra mente e affetti 293
I servizi di orientamento universitario (in entrata, in itinere, in uscita) per il successo formativo, l'inclusione sociale e l'occupabilità 289
Orientare per formare. Teorie e buone prassi all’università 275
Capacitazione ed empowerment sociale per un welfare pedagogico, 265
Il welfare aziendale: caratteristiche, progetti e strumenti per la promozione del benessere comunitario, 262
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 256
Per un nuovo umanesimo del lavoro. Benessere, felicità e qualità totale 246
L'insegnante emotivo. Formare tra mente e affetti 238
Happiness Labs. Percorsi di orientamento per la promozione del benessere degli studenti universitari 236
null 233
Career construction, placement e work engagement. Attualità della pedagogia del lavoro 202
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 201
Il buon lavoro. Salute e percorsi di employed care 191
Pedagogia della domanda e “crisis skills” 188
Contro la povertà educativa. Per coltivare il diritto dell'infanzia alla felicità 186
Pedagogia della terra nell’era dell’antropocene. 184
Prevenire il mobbing. Per una alleanza tra formazione e lavoro 183
DIVENIRE IN FELICITA' 181
La lunga storia delle applicazioni tecnologiche alla disabilità 173
Freire e il bambino incompiuto. La vocazione a “esser di più” tra speranza e dubbio ribelle. 172
Vision e mission del laboratorio di bilancio delle competenze dell'Università degli Studi di Foggia 171
L'abc delle emozioni per imparare a guarire 170
L'INSEGNANTE EMOTIVO 167
L'eterna incompiuta. Emancipazione femminile tra famiglia, formazione e lavoro. 164
Competenze pedagogiche in azienda per prevenire la violenza di genere 162
Essere adulti in una società in " transito". Il ruolo delle emozioni 160
Educare alle competenze per la vita tra i banchi di scuola. Il percorso di orientamento formativo “L’ora della felicità” 155
Le dimensioni del fare impresa in condizioni di benessere ambiental 149
La formazione tra mente e affetti. Quando emozione e ragione si danno la mano 146
Pedagogia del lavoro militante, tra ricerca, didattica ed engagement 145
Orientamento al lavoro e career management skills 145
Lavoro meridiano. Coworking e la settima competenza per progettare futuro 145
Un viaggio tra le memorie del Parco 143
La violenza gentile del lavoro contemporaneo: ripartire dall’intangibile, 141
Competenze narrative e sguardo ermeneutico:prospettive di riflessività professionale 141
La perenne scommessa: pensare le emozioni ed emozionare il pensiero 140
La ricerca A.S.T.RO 140
Formatività e orientatività del tirocinio per una pedagogia critica-operativa 137
Altruismo e altruità. Appunti pedagogici sul bene comune 137
"Dalla parte delle radici”. Per una metodologia dell’implicito 133
La sfida dell'inclusione. Competenze e formazione per la scuola dell'infanzia 131
Adulti tra emozioni e relazioni all’università, 130
Competenze emotive “in gioco” 129
“Dialoghi di pedagogia per l’impresa”. Per una formaizone work-related 128
Dimensioni della cura al femminile. Percorso pedagogico-letterario sull'identità di genere 128
Città narranti 125
Ai principi del Cuore 125
Storie per pensare e per crescere 124
Donne e capacità umane: uno sguardo pedagogico sulle teorie di Martha Nussbaum 123
Progettare il dopo-di-noi. L'altruismo per il futuro della civiltà 123
Una nuova mission per l’università 123
Beni intangibili per progettare futuro democratico, in ???MeTis. Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni??? 122
Pedagogia per l'impresa. Università e territorio in dialogo 122
Qualità e Università. Ripensare la docenza tra professionalità e ben-essere 121
Ricercare le storie per trovare la storia. Storie di vita tra disperazione e saggezza, 120
Il pensiero tra ragione ed emozione in Giacomo Cives 119
Il quadro dell’offerta formativa e la didattica per operatori della formazione in età adulta nelle università italiane, 119
Le competenze dei docenti tra alfabetizzazione e cittadinanza attiva. 119
La formazione al femminile. Itinerari storico-pedagogici 119
Sguardi pedagogici sul lavoro 119
Il ruolo attivo della Pedagogia del lavoro. Prospettive teorico-metodologiche per una Università ???aperta??? 116
Il docente-tutor universitario per la terza missione tra tirocinio e alternanza 116
Orientação para formação e trabalho: balanço de habilidades e trabalho em equipe na Universidade de Foggia Orientare tra formazione e lavoro: bilancio di competenze e servizi di placement all’Universitá di Foggia 114
Essere studenti adulti all’Università di Foggia. Servizi agli studenti e nuove prospettive pedagogico-didattiche 113
Tornare alla madre. Suggestioni pedagogiche del pensiero di Rita El Khayat 113
Lo studio di caso tra ricerca e didattica 113
The “Clinical Risk” of a Research Project: Communication Processes 113
HOMO SAPIENS E HOMO DEMENS.DALL'ANTINOMIA ALL'ALLEANZA 112
Benessere relazionale, formazione, università 110
Scuola pre-primaria e inclusione sociale 110
Pedagogia critica dell’organizzazione d’impresa. Modelli di management e human development approach 110
Entrepreneurship per un lavoro ‘diasporico’ 108
Perché un Laboratorio di Bilancio delle Competenze all’Università di Foggia. 107
Competenze docenti e inclusione 107
EMOZIONI E RAGIONE PER UNO SVILUPPO SOSTENIBILE 106
Język dziecka: “zabawka poetycka 106
Qualità, università e benessere organizzativo: le ragioni di un progetto di ricerca 106
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 105
Mobbing: la faccia cattiva del lavoro, 105
Orientamento “bene sociale”. Scuola, università e luoghi di lavoro in azione 104
Crisi, emergenza, orientamento. La sfida del possibile. 103
IL LAVORO AL SERVIZIO DELLA VITA. PRINCIPI DI PEDAGOGIA DEL LAVORO NELL'ESPERIENZA DI SOLIDARNOSC 102
Competenze trasversali e digitali per il futuro del lavoro. Il caso del progetto Engage 101
L'alternanza scuola-lavoro all'università di Foggia. Un'occasione di public engagement 101
Idee pedagogighe per uno "sviluppo felice" 100
La progettazione e realizzazione di un piano di comunicazione per SONETTO. Variabile di competitività di un gruppo di ricerca 100
Progettazione partecipata, sharing knowledge e terza mission: per una ricerca di qualità 99
La narrazione come strategia di ricerca e intervento 99
Alternanza Scuola-Lavoro all’Università come esperienza di Terza Mission: Costruire reti per il Pubblic Engagement 99
Formowanie uczuciowe a profesjonalizm nauczyciela 97
null 96
Totale 22.586
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2020/2021159 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 159
2021/20222.532 152 124 133 131 244 122 191 262 278 313 211 371
2022/20234.719 324 174 219 255 268 317 203 401 1.654 346 382 176
2023/20242.785 279 186 220 226 273 246 160 230 143 301 289 232
2024/20253.814 297 121 210 215 189 296 289 246 793 464 393 301
2025/20264.807 338 341 611 719 284 231 746 464 467 299 167 140
Totale 27.117