IRIS
DATO, DANIELA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 17.327
NA - Nord America 6.353
AS - Asia 3.517
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 596
SA - Sud America 567
AF - Africa 66
OC - Oceania 7
Totale 28.433
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Nazione #
IT - Italia 12.667
US - Stati Uniti d'America 6.258
CN - Cina 1.385
IE - Irlanda 1.239
SG - Singapore 1.131
UA - Ucraina 805
RU - Federazione Russa 664
SE - Svezia 532
FR - Francia 522
BR - Brasile 459
HK - Hong Kong 394
DE - Germania 189
VN - Vietnam 183
FI - Finlandia 152
GB - Regno Unito 150
IN - India 139
TR - Turchia 121
CH - Svizzera 91
AT - Austria 80
NL - Olanda 69
CA - Canada 40
AR - Argentina 38
ES - Italia 38
BD - Bangladesh 36
PL - Polonia 31
BE - Belgio 23
MX - Messico 22
PK - Pakistan 22
ZA - Sudafrica 21
ID - Indonesia 20
IQ - Iraq 19
CZ - Repubblica Ceca 18
EC - Ecuador 17
RO - Romania 15
CO - Colombia 12
TN - Tunisia 12
JP - Giappone 11
PE - Perù 10
CL - Cile 9
AE - Emirati Arabi Uniti 8
MA - Marocco 8
SM - San Marino 8
UZ - Uzbekistan 8
CR - Costa Rica 7
VE - Venezuela 7
DK - Danimarca 6
RS - Serbia 6
SI - Slovenia 6
AZ - Azerbaigian 5
BO - Bolivia 5
EU - Europa 5
GT - Guatemala 5
JM - Giamaica 5
KE - Kenya 5
KR - Corea 5
LB - Libano 5
PY - Paraguay 5
UY - Uruguay 5
AU - Australia 4
DZ - Algeria 4
EG - Egitto 4
HN - Honduras 4
MY - Malesia 4
SA - Arabia Saudita 4
CI - Costa d'Avorio 3
ET - Etiopia 3
GR - Grecia 3
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 3
SV - El Salvador 3
AM - Armenia 2
AO - Angola 2
BB - Barbados 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
JO - Giordania 2
KZ - Kazakistan 2
LT - Lituania 2
NI - Nicaragua 2
NZ - Nuova Zelanda 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AL - Albania 1
BG - Bulgaria 1
BH - Bahrain 1
BS - Bahamas 1
BY - Bielorussia 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
IL - Israele 1
KG - Kirghizistan 1
LU - Lussemburgo 1
LV - Lettonia 1
MN - Mongolia 1
NA - Namibia 1
NG - Nigeria 1
OM - Oman 1
PA - Panama 1
PS - Palestinian Territory 1
SC - Seychelles 1
SO - Somalia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
Totale 27.839
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Città #
Dublin 1.231
Rome 1.022
San Jose 883
Bari 608
Chandler 572
Milan 570
Jacksonville 553
Singapore 511
Ashburn 456
Hong Kong 393
Dearborn 382
Naples 366
Dallas 284
Nanjing 284
Nyköping 275
Beijing 273
Palermo 273
Council Bluffs 214
Santa Clara 189
Bologna 181
Wilmington 153
Columbus 150
Lauterbourg 145
Florence 142
Princeton 137
Foggia 136
Turin 122
Catania 102
Nanchang 97
Taranto 94
Moscow 92
Ann Arbor 87
New York 82
San Mateo 81
Vienna 79
Padova 74
Serino 73
The Dalles 73
Genoa 72
Ho Chi Minh City 71
Salerno 70
Verona 70
Shenyang 68
Messina 65
Napoli 65
Brescia 63
Molfetta 62
Des Moines 60
Kunming 59
Helsinki 51
Pescara 51
Hilden 49
Tianjin 48
Hebei 47
Jiaxing 47
San Severo 47
São Paulo 45
Cagliari 44
Jinan 44
Modena 44
Perugia 44
Parma 43
Boardman 42
Hanoi 42
Woodbridge 41
Redwood City 39
Bergamo 38
Monza 38
Barletta 37
Modugno 37
Los Angeles 35
Decimomannu 34
Orem 34
Livorno 32
Triggiano 31
Bitonto 30
Grottaglie 30
Manfredonia 30
Munich 30
Reggio Calabria 30
Changsha 29
Grumo Appula 29
Trento 29
Guangzhou 27
Latina 27
Phoenix 26
Seattle 26
Torino 26
Treviso 26
Pune 25
New Providence 24
Paris 24
Venice 24
Andria 23
Bolzano 23
Hangzhou 23
Shanghai 23
Agrolândia 22
Brindisi 22
Casoria 22
Totale 13.898
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Nome #
La scuola delle emozioni 5.470
Emozioni e preoccupazione empatica. Una via pedagogica per imparare a prestare attenzione al mondo 1.164
Bambini a scuola di intelligenza emotiva 633
Educazione degli adulti, formazione professionale e competenze 543
PEDAGOGIA DEL LAVORO INTANGIBILE. PROBLEMI, PERSONE, PROGETTI 437
Professionalità in movimento. Riflessioni pedagogiche sul "buon lavoro" 347
Saggezza formativa e competenze emergenti:la funzione orientativa del docente 339
Welfare manager, benessere, cura.Impresa e pedagogia per un nuovo umanesimo del lavoro. 339
Pedagogia critica per il futuro del lavoro. 323
L'insegnante emotivo. Formare tra mente e affetti 311
I servizi di orientamento universitario (in entrata, in itinere, in uscita) per il successo formativo, l'inclusione sociale e l'occupabilità 297
Orientare per formare. Teorie e buone prassi all’università 282
Happiness Labs. Percorsi di orientamento per la promozione del benessere degli studenti universitari 271
Questioni di "potere". Strategie di empowerment per l'educazione al cambiamento. 271
Capacitazione ed empowerment sociale per un welfare pedagogico, 270
Il welfare aziendale: caratteristiche, progetti e strumenti per la promozione del benessere comunitario, 265
Per un nuovo umanesimo del lavoro. Benessere, felicità e qualità totale 254
L'insegnante emotivo. Formare tra mente e affetti 242
null 233
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 217
Career construction, placement e work engagement. Attualità della pedagogia del lavoro 210
Pedagogia della domanda e “crisis skills” 203
Prevenire il mobbing. Per una alleanza tra formazione e lavoro 201
Pedagogia della terra nell’era dell’antropocene. 195
Il buon lavoro. Salute e percorsi di employed care 195
Contro la povertà educativa. Per coltivare il diritto dell'infanzia alla felicità 191
DIVENIRE IN FELICITA' 185
L'INSEGNANTE EMOTIVO 177
Freire e il bambino incompiuto. La vocazione a “esser di più” tra speranza e dubbio ribelle. 177
Vision e mission del laboratorio di bilancio delle competenze dell'Università degli Studi di Foggia 176
La lunga storia delle applicazioni tecnologiche alla disabilità 176
L'abc delle emozioni per imparare a guarire 175
Competenze pedagogiche in azienda per prevenire la violenza di genere 171
L'eterna incompiuta. Emancipazione femminile tra famiglia, formazione e lavoro. 170
Essere adulti in una società in " transito". Il ruolo delle emozioni 166
Educare alle competenze per la vita tra i banchi di scuola. Il percorso di orientamento formativo “L’ora della felicità” 163
Le dimensioni del fare impresa in condizioni di benessere ambiental 160
La formazione tra mente e affetti. Quando emozione e ragione si danno la mano 156
Orientamento al lavoro e career management skills 151
Pedagogia del lavoro militante, tra ricerca, didattica ed engagement 148
Un viaggio tra le memorie del Parco 148
Lavoro meridiano. Coworking e la settima competenza per progettare futuro 148
Competenze narrative e sguardo ermeneutico:prospettive di riflessività professionale 147
La violenza gentile del lavoro contemporaneo: ripartire dall’intangibile, 146
La perenne scommessa: pensare le emozioni ed emozionare il pensiero 145
La ricerca A.S.T.RO 145
Altruismo e altruità. Appunti pedagogici sul bene comune 144
La sfida dell'inclusione. Competenze e formazione per la scuola dell'infanzia 143
Formatività e orientatività del tirocinio per una pedagogia critica-operativa 141
"Dalla parte delle radici”. Per una metodologia dell’implicito 141
Pedagogia per l'impresa. Università e territorio in dialogo 138
Competenze emotive “in gioco” 136
Adulti tra emozioni e relazioni all’università, 135
Dimensioni della cura al femminile. Percorso pedagogico-letterario sull'identità di genere 135
“Dialoghi di pedagogia per l’impresa”. Per una formaizone work-related 133
Ai principi del Cuore 131
La formazione al femminile. Itinerari storico-pedagogici 131
Città narranti 130
Storie per pensare e per crescere 130
Donne e capacità umane: uno sguardo pedagogico sulle teorie di Martha Nussbaum 127
Beni intangibili per progettare futuro democratico, in ???MeTis. Mondi educativi. Temi, indagini, suggestioni??? 127
Una nuova mission per l’università 127
Progettare il dopo-di-noi. L'altruismo per il futuro della civiltà 126
Qualità e Università. Ripensare la docenza tra professionalità e ben-essere 125
Ricercare le storie per trovare la storia. Storie di vita tra disperazione e saggezza, 124
Le competenze dei docenti tra alfabetizzazione e cittadinanza attiva. 124
Il pensiero tra ragione ed emozione in Giacomo Cives 123
Il quadro dell’offerta formativa e la didattica per operatori della formazione in età adulta nelle università italiane, 123
Sguardi pedagogici sul lavoro 123
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 122
Il ruolo attivo della Pedagogia del lavoro. Prospettive teorico-metodologiche per una Università ???aperta??? 122
Il docente-tutor universitario per la terza missione tra tirocinio e alternanza 122
Benessere relazionale, formazione, università 121
Essere studenti adulti all’Università di Foggia. Servizi agli studenti e nuove prospettive pedagogico-didattiche 120
Orientação para formação e trabalho: balanço de habilidades e trabalho em equipe na Universidade de Foggia Orientare tra formazione e lavoro: bilancio di competenze e servizi di placement all’Universitá di Foggia 120
EMOZIONI E RAGIONE PER UNO SVILUPPO SOSTENIBILE 118
Lo studio di caso tra ricerca e didattica 118
HOMO SAPIENS E HOMO DEMENS.DALL'ANTINOMIA ALL'ALLEANZA 117
The “Clinical Risk” of a Research Project: Communication Processes 117
Pedagogia critica dell’organizzazione d’impresa. Modelli di management e human development approach 116
Tornare alla madre. Suggestioni pedagogiche del pensiero di Rita El Khayat 116
Scuola pre-primaria e inclusione sociale 115
Entrepreneurship per un lavoro ‘diasporico’ 114
Język dziecka: “zabawka poetycka 113
Perché un Laboratorio di Bilancio delle Competenze all’Università di Foggia. 113
Competenze docenti e inclusione 112
Qualità, università e benessere organizzativo: le ragioni di un progetto di ricerca 112
Competenze trasversali e digitali per il futuro del lavoro. Il caso del progetto Engage 111
Mobbing: la faccia cattiva del lavoro, 109
Orientamento “bene sociale”. Scuola, università e luoghi di lavoro in azione 109
IL LAVORO AL SERVIZIO DELLA VITA. PRINCIPI DI PEDAGOGIA DEL LAVORO NELL'ESPERIENZA DI SOLIDARNOSC 106
L'alternanza scuola-lavoro all'università di Foggia. Un'occasione di public engagement 106
Crisi, emergenza, orientamento. La sfida del possibile. 106
Idee pedagogighe per uno "sviluppo felice" 105
La progettazione e realizzazione di un piano di comunicazione per SONETTO. Variabile di competitività di un gruppo di ricerca 105
Alternanza Scuola-Lavoro all’Università come esperienza di Terza Mission: Costruire reti per il Pubblic Engagement 104
Progettazione partecipata, sharing knowledge e terza mission: per una ricerca di qualità 103
La narrazione come strategia di ricerca e intervento 103
Formowanie uczuciowe a profesjonalizm nauczyciela 103
PNRR)/“Educare alla scelta per il futuro”: un percorso per l’orientamento attivo nella transizione scuola-università (PNRR) 102
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.123 0 0 0 131 244 122 191 262 278 313 211 371
2022/20234.719 324 174 219 255 268 317 203 401 1.654 346 382 176
2023/20242.785 279 186 220 226 273 246 160 230 143 301 289 232
2024/20253.814 297 121 210 215 189 296 289 246 793 464 393 301
2025/20264.810 338 341 611 719 284 231 746 464 467 299 167 143
2026/20271.313 134 421 373 385 0 0 0 0 0 0 0 0
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