CAVIONI, VALERIA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 1.200
NA - Nord America 519
AS - Asia 47
OC - Oceania 30
AF - Africa 9
SA - Sud America 6
Totale 1.811
Nazione #
IT - Italia 970
US - Stati Uniti d'America 516
IE - Irlanda 82
GB - Regno Unito 33
AU - Australia 30
RO - Romania 22
GR - Grecia 16
CH - Svizzera 14
DE - Germania 14
FR - Francia 11
PT - Portogallo 9
IN - India 8
SG - Singapore 8
PH - Filippine 7
ES - Italia 5
NO - Norvegia 5
HK - Hong Kong 4
RU - Federazione Russa 4
RW - Ruanda 4
BR - Brasile 3
CN - Cina 3
IL - Israele 3
MW - Malawi 3
MX - Messico 3
NL - Olanda 3
SI - Slovenia 3
TR - Turchia 3
VN - Vietnam 3
AL - Albania 2
AT - Austria 2
BD - Bangladesh 2
EG - Egitto 2
FI - Finlandia 2
AR - Argentina 1
AZ - Azerbaigian 1
EC - Ecuador 1
ID - Indonesia 1
IR - Iran 1
KR - Corea 1
LT - Lituania 1
MD - Moldavia 1
PE - Perù 1
PK - Pakistan 1
PL - Polonia 1
TH - Thailandia 1
Totale 1.811
Città #
Ashburn 256
Milan 95
Rome 88
Dublin 82
Bari 65
Washington 62
New York 60
Padova 47
Palermo 27
Turin 27
Los Angeles 21
Brisbane 18
Genoa 16
Enfield 14
Naples 14
Florence 13
Bucharest 12
Leverano 9
Parma 9
Boardman 8
Forlì 8
Messina 8
Verona 8
Brescia 7
Cagliari 7
Catania 7
Lucca 7
Melbourne 7
Suceava 7
Taranto 7
Bergamo 6
Minturno 6
Morano Calabro 6
Pontedera 6
San Gavino Monreale 6
Torremaggiore 6
Tricesimo 6
York 6
Adelaide 5
Arona 5
Barcelona 5
Bologna 5
Frankfurt am Main 5
Lisbon 5
Sessa Aurunca 5
Athens 4
Bitonto 4
Cardito 4
La Spezia 4
Negrar 4
Nonantola 4
Pozzuoli 4
San Polo di Piave 4
Santa Maria a Vico 4
Vicenza 4
Alberobello 3
Ascoli Piceno 3
Benevento 3
Bohinjska Bistrica 3
Boscoreale 3
Bressanvido 3
Carate Brianza 3
Cascina 3
Castellammare del Golfo 3
Castellammare di Stabia 3
Catanzaro 3
Chennai 3
Gravina in Puglia 3
Huế 3
Jerusalem 3
Kai Yi Wan 3
Kalamaria 3
Lainate 3
Laveno-Mombello 3
Lewisham 3
Livorno 3
London 3
Made 3
Maple Grove 3
Marsciano 3
Mequon 3
Naaldwijk 3
Nuremberg 3
Ortona 3
Reggio Emilia 3
Rho 3
Rossiglione 3
Salerno 3
Sona 3
Sortino 3
St Petersburg 3
Tappahannock 3
Thessaloniki 3
Urgnano 3
Aigáleo 2
Albano Sant'Alessandro 2
Alghero 2
Amadora 2
Ankara 2
Arezzo 2
Totale 1.268
Nome #
L’apprendimento sociale ed emotivo: Teorie e buone pratiche per promuovere la salute mentale a scuola 236
“Maestra oggi mi sono arrabbiato! L’aRRabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva” 183
SR 4-5 School Readiness. Prove per l'individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria 154
Teachers' and students' changes in social and emotional competences following the implementation of Promehs: A European program for promoting mental health at schools 105
Arrabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva nella scuola primaria. Poster presentato a AIP Giornate di Studio della sezione di Psicologia dello Sviluppo – 26 Febbraio 2010- Milano 60
Con la tua mano: l’efficacia di un training universale di apprendimento socio-emotivo in età prescolare all’interno 60
Psicologia dell’educazione. Teorie, metodi e strumenti 60
Toolkit per la valutazione delle abilità sociali ed emotive a scuola 49
Un training per la promozione della resilienza e dei comportamenti prosociali 45
Maestra, oggi insegno anche io! Un'esperienza di apprendimento cooperativo 40
A Cross-Country Network Analysis of Adolescent Resilience 40
Aspetti emotivi, sociali e comportamentali degli studenti con disturbo specifico di apprendimento 34
Improving SEL and prosocial behaviors in middle secondary school: The effectiveness of the PROMEHS curriculum on Italian students 32
The PROMEHS project: a comprehensive multi-component curriculum to promote mental health in schools 24
O abordare formativă, incluzivă, la nivel de școală, a evaluării educației sociale și emoționale în UE. NESET Raport analitic. 23
PROMEHS: un programma d’intervento per promuovere la salute mentale a scuola 22
Evermind. Educare all’attenzione e alla concentrazione nella scuola 21
Teaching to Be. Un percorso verso il benessere. Workbook per il docente 20
Learning to Be. Development of practices and methodologies for assessing social, emotional and health skills within education systems 20
Con la tua mano: un programma di intervento per l’apprendimento socioemotivo nella transizione dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria 18
Arrabbiadiario. Uno strumento per promuovere le strategie di regolazione nella scuola primaria 18
Promuovere  la  resilienza:  un  curricolo  europeo  per  docenti  e  studenti     18
The role of SEL in facilitating a smooth transition from kindergarten to primary school 17
Promoting mental health in school: The PROMEHS project 17
R-4-5 School Readiness. Nuova Edizione Prove per l'individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria 16
Narrarsi nella rete: la costruzione dell’identità 16
A multi-component curriculum to promote teachers’ mental health: Findings from the PROMEHS program 16
Toolkit for assessing social and emotional skills at school 16
Short and long term effects of a universal social-emotional learning program 16
Assessment and Promotion of Social, Emotional, and Health Skills in European Schools: The Learning to Be Project 16
Circle time: la voce dei bambini 15
Didactica metaemotivo, reglarea emotionalà, curriculum emotional 14
Sa inteligem si sa educam emotiile 14
Il Test of Emotion Comprehension (TEC) per bambini dai 3 ai 10 anni: Proprietà psicometriche, punteggi di riferimento e utilizzo in ambito tipico e atipico [The Test of Emotion Comprehension (TEC) for children aged 3 to 10: Factorial structure, normative scores and use in typical and atypical assessment] 14
Arrabbiadiario. Uno strumento per promuovere le strategie di regolazione nella scuola primaria. Giornata di Studio AIP della sezione di psicologia dello sviluppo e dell'educazione 12
Adolescent social emotional skills, resilience and behavioral problems during the COVID-19 pandemic: A longitudinal study in three European countries 12
Validation of Italian students’ self-ratings on the SSIS SEL brief scales 11
Con la tua mano: un programma di intervento per l’ apprendimento socio-emotivo nella transizione dalla scuola dell’infanzia alla scuola primaria 11
A formative, inclusive, whole-school approach to the assessment of social and emotional education in the EU. Analytical report 11
Assessing the Factor Structure and Measurement Invariance of the Test of Emotion Comprehension (TEC): A Large Cross-Sectional Study with Children Aged 3-10 Years 11
Emotion Knowledge, Theory of Mind, and Language in Young Children: Testing a Comprehensive Conceptual Model 11
Measurement Invariance of Children's SEL Competencies: An Examination of the SSIS SEL Brief Scales with a Multi-Informant Sample from Six Countries 10
Parents as active partners in social and emotional learning at school 10
Promoting Resilience in Primary Schools. Good Practice from Europe 10
Apprendimento socio-emotivo: un training di potenziamento in età prescolare. 10
Benessere e competenze socio emotive in età prescolare 9
Strengthening Social and Emotional Education as a core curricular area across the EU. A review of the international evidence 9
Adolescents’ Mental Health at School: The Mediating Role of Life Satisfaction 9
A whole-school approach to promoting staff wellbeing 9
Come potenziare le competenze socio-emotive? Un training in età prescolare 8
Identità digitale e narrazione di sé nell’era del web 8
Portraits of pre-service special education teachers: Perspectives on well-being and its association with self-efficacy and work engagement 8
Curriculum emotional – relational 8
Looking at identity construction processes in the cyberspace. A pilot study on late adolescents 8
Beyond PISA: Schools as Contexts for the Promotion of Children’s Mental Health and Well-Being 8
The effectiveness of a school-based, universal mental health programme in six European countries 8
Supporting Preschoolers’ Mental Health and Academic Learning through the PROMEHS Program: A Training Study 8
Changes in students' social and emotional competences following the implementation of a school-based intervention program 7
Essere E Apparire: Le Identità Digitali Costruite In Rete 7
Social and emotional learning for children with learning disability: Implications for inclusion 7
The Development of Teachers' and Their Students' Social and Emotional Learning During the “Learning to Be Project”-Training Course in Five European Countries 7
A Resilience Curriculum for Early Years and Elementary Schools in Europe: Enhancing Quality Education 7
Peer education attraverso Facebook. un progetto di promozione del benessere in un campione di studenti universitari 7
Looking at identity construction processes in the cyberspace. A pilot study on late adolescents 7
Impact of a school mental health program on children's and adolescents' socio-emotional skills and psychosocial difficulties 7
Adolescents' resilience during COVID-19 pandemic and its mediating role in the association between SEL and mental health 7
Mental health promotion in the early years: Case studies from Italy 7
Breaking the cycle: a phenomenological approach to broadening access to post-secondary education 6
Mental health promotion in schools: A comprehensive theoretical framework 6
Nurture groups e resilienza 6
L'alfabeto degli affetti 6
The Emotion Regulation Checklist - Italian translation. Validation of parent and teacher versions 6
Book Reviews "Intelligenza emotiva e integrazione scolastica" 6
The IARA model as an integrative approach to promote autonomy in COPD patients through improvement of self-efficacy beliefs and illness perception: A mixed-method pilot study 6
Social inclusion and social justice: A resilience curriculum for early years and elementary schools in Europe 6
Oltre la valutazione degli apprendimenti scolastici. Un’esperienza pilota per lo sviluppo della «scuola efficace» 6
Misurare le competenze socio-emotive in età prescolare 6
'Miss, I got mad today!’ The Anger Diary, a tool to promote emotionregulation 6
Social inclusion and social justice: A resilience curriculum for early years and elementary schools in Europe 6
Mental Health Promotion in School: An Integrated, School-Based, Whole School 6
A resilience curriculum for early years and primary schools in Europe: Enhancing quality education 6
The Emotion Regulation Checklist - Italian translation. Validation of parent and teacher versions 5
RESCUR Il Curriculum per promuovere la Resilienza a scuola. Guida per il docente 5
Social and Emotional Education in Primary School. Integrating Theory and Research into Practice 5
Curriculum Emotional – Relational 5
Alla ricerca dell'identità digitale. Uno studio pilota di analisi delle modalità di espressione del Sè in blog, forum e social network 5
Circle time for social and emotional learning in primary school 5
School readiness and socio-emotional readiness : a pilot study on the relation between socio-emotion competence and school readiness in kindergarten 5
Maestra oggi mi sono arrabbiato! L’arrabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva 5
SR 4-5 School Readiness. Prove per l'individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria 5
Un training per la promozione della resilienza e dei comportamenti prosociali 5
RESCUR Surfing the Waves: an evaluation of a resilience programme in the early years 4
From Pisa to Santander: A Statement on Children’s Growth and Wellbeing 4
The role of teachers' socio-emotional competence in reducing burnout through increased work engagement 4
Looking at identity costruction in the cyberspace. A pilot study on late adolescences 4
Evaluating the effectiveness of the PROMEHS Programme in improving students' and teachers' social and emotional competence, resilience and mental health 4
Social-emotional learning and students' transition from kindergarten to primary school in Italy 3
Identità digitale e narrazione di sè nell'era del web 3
Promoting resilience: a European curriculum for students, teacher and families 3
Trait Emotional Intelligence and School Burnout Discriminate Between High and Low Alexithymic Profiles: A Study With Female Adolescents 3
Totale 1.924
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