IRIS
ANNACONTINI, GIUSEPPE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.380
NA - Nord America 2.808
AS - Asia 1.725
SA - Sud America 380
AF - Africa 43
OC - Oceania 5
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 9.343
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.710
IT - Italia 1.835
IE - Irlanda 1.188
SG - Singapore 895
RU - Federazione Russa 590
BR - Brasile 323
CN - Cina 298
HK - Hong Kong 286
FR - Francia 201
SE - Svezia 178
FI - Finlandia 96
VN - Vietnam 86
DE - Germania 66
BD - Bangladesh 38
ES - Italia 37
CA - Canada 34
GB - Regno Unito 30
CR - Costa Rica 26
NL - Olanda 26
AT - Austria 24
BE - Belgio 24
MX - Messico 24
AR - Argentina 23
IN - India 23
GR - Grecia 15
IQ - Iraq 15
UA - Ucraina 14
ZA - Sudafrica 13
CH - Svizzera 10
TR - Turchia 10
PL - Polonia 9
CO - Colombia 7
EC - Ecuador 7
ID - Indonesia 7
SA - Arabia Saudita 7
UZ - Uzbekistan 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
CL - Cile 6
CZ - Repubblica Ceca 6
JP - Giappone 6
TH - Thailandia 6
JM - Giamaica 5
KZ - Kazakistan 5
MA - Marocco 5
MC - Monaco 5
PK - Pakistan 5
RO - Romania 5
TN - Tunisia 5
VE - Venezuela 5
AL - Albania 4
AU - Australia 4
PE - Perù 4
AZ - Azerbaigian 3
BG - Bulgaria 3
DO - Repubblica Dominicana 3
EG - Egitto 3
HU - Ungheria 3
IL - Israele 3
KE - Kenya 3
LT - Lituania 3
PY - Paraguay 3
SN - Senegal 3
BN - Brunei Darussalam 2
DZ - Algeria 2
JO - Giordania 2
MY - Malesia 2
NG - Nigeria 2
OM - Oman 2
PT - Portogallo 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UY - Uruguay 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AM - Armenia 1
AO - Angola 1
CI - Costa d'Avorio 1
CM - Camerun 1
CY - Cipro 1
DK - Danimarca 1
GE - Georgia 1
GP - Guadalupe 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IM - Isola di Man 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LI - Liechtenstein 1
MD - Moldavia 1
MG - Madagascar 1
MK - Macedonia 1
MM - Myanmar 1
MN - Mongolia 1
MZ - Mozambico 1
NA - Namibia 1
NP - Nepal 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PH - Filippine 1
PS - Palestinian Territory 1
RE - Reunion 1
RS - Serbia 1
Totale 9.342
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Città #
Dublin 1.187
San Jose 887
Ashburn 513
Singapore 358
Hong Kong 286
Rome 194
Nyköping 168
Santa Clara 151
Milan 136
Lauterbourg 132
Beijing 130
Bari 128
Helsinki 88
Dallas 86
The Dalles 86
Los Angeles 83
Naples 78
Chandler 74
Moscow 68
New York 52
Washington 50
Bologna 38
Palermo 38
Assago 32
Florence 32
Boardman 28
São Paulo 28
Brescia 27
Seattle 26
Hanoi 25
Brussels 24
Ho Chi Minh City 23
Turin 22
Vienna 22
Andria 21
Catania 21
Munich 18
Rio de Janeiro 18
San José 18
Taranto 18
Molfetta 16
Modugno 14
Parma 14
Toronto 14
Foggia 13
Hanover 13
Messina 13
Chicago 12
Council Bluffs 11
Livorno 11
Modena 11
Volos 11
Fasano 10
Madrid 10
Verona 10
Bitonto 9
Cagliari 9
Guangzhou 9
Lecce 9
London 9
San Francisco 9
Bolzano 8
Chennai 8
Frankfurt am Main 8
Johannesburg 8
Paris 8
Salerno 8
Salvador 8
San Severo 8
Shanghai 8
Trani 8
Volturino 8
Albignasego 7
Belo Horizonte 7
Brasília 7
Cardito 7
Orem 7
Piacenza 7
Warsaw 7
Brooklyn 6
Campobasso 6
Genoa 6
Grottaglie 6
Lleida 6
Massafra 6
Matera 6
Montreal 6
Perugia 6
Pescara 6
Pietrasanta 6
Reggio Calabria 6
Reggio Emilia 6
Tashkent 6
Tokyo 6
Turku 6
Altamura 5
Ancona 5
Barletta 5
Bonate Sopra 5
Bossico 5
Totale 5.909
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Nome #
Pedagogia e complessità. Attraversando Morin 758
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 201
Complessità ed epistemologia pedagogica 159
Il rapporto teoria/prassi nei paradigmi pedagogici. Il paradigma post-strutturalista 134
EDITORIALE: Una difficile scommessa 128
Sesto atto. Prospettive per una Pedagogia dell’Emergenza 114
Growing up on the edge of fading. The prospects of a Pedagogy of Emergency 107
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 105
Imparare a essere forti 101
Lo sguardo e la parola. Etnografia, cura e formazione 100
From Itard to Montessori. A Source of experimental pedagogy 97
F. Cambi, Saperi e competenze, Laterza, Roma-Bari: 2004 93
Affettività e rapporto con l’extrascuola 90
The Emergency Pedagogy Atelier: the Afghanistan case. A first practice of social engagement starting from the voices of the protagonists 88
Comprensione, dialogo e democrazia. Prospettive formative 86
Computer use and trasformations in adolescents' educational needs. Research of new styles of reflexive thinking in the human-machine interaction 86
La narración y el heroísmo de las pequeñas cosas 85
Dalla mano al pensiero. Nessi pedagogia e medicina 83
La Storia, le storie. L’infinito dialogo tra io e mondo 83
La mossa del gambero. Teorie, metodi e contesti di pratica narrativa 81
Alice Cascherina, ovvero quando cadere non significa farsi male 81
Riconoscere l’odio per progettare un mondo migliore 79
T. Pezzano, L'educazione dialoga con la philia, Anicia, Roma 2012 77
Cura, dialogo, interesse. Note pedagogiche sull’obiettare nelle professioni di cura 77
"Vecchiaia" e "malattia" tra disimpegno e buona vita 75
U. Margiotta, Teorie della formazione 75
Victor e Itard, tra natura e cultura 74
Autocoscienza in formazione 73
Pedagogia dei contesti. Spazi, tempi, esperienze dell’educare contemporaneo 73
Città politica e antipolitica 73
Capabilities Un-Enabling? 72
Costruire il futuro, educazione democratica in Giacomo Cives 71
Le finalità della scuola: formare l'uomo, il produttore e il cittadino 70
Bambini e bambine in fuga dalla guerra. L’accoglienza scolastica tra Pedagogia dell’emergenza e intercultura 70
Bateson e il bambino metalogico. Ovvero della saggezza che manca agli scienziati 70
Controllo sociale, soggetto consortile, pedagogia nera 69
Competenze d’uso e fruizione consapevole. Aspetti intangibili del digital divide 69
Yo soy yo: Taller sobre los relatos digitales en un centro diurno para mayores con disabilidades 68
F. Mattei, Persona. Adnotationes in lemma 68
La pedagogia tra epistemologia resiliente e tensione interdisciplinare 68
Contesto 68
Formare altre(i)menti 67
Formare altrimenti: dalla relazione centro-periferia alla mobile riorganizzazione delle differenze 67
La cura per l’abitare. Note critico-pedagogiche 67
Scenari di futuro: creatività e immaginazione per lo sviluppo sostenibile 66
Il Nomos dell’aratro. Pedagogia dell’emergenza per le professionalità educative 66
Formare (a)i futuri 66
Identità adulte e formazione. Note pedagogiche per lo sviluppo di una cultura universitaria 66
Pensare l’accoglienza tra cura e rispetto 66
Zawód nauczyciel. Zasady pedagogiczne integralnego i zintegrowanego rozwoju dziecka 66
Competenze etnometodologiche e professionalità docente 65
Segnavia per una Pedagogia dell’emergenza 65
S’opposer sans se massacrer»: uscire dal vicolo cieco della contemporaneità 65
Metodologías narrativas en education 65
Adulti in rete: tecnologie didattiche e formazione universitaria 64
La mente ecologica, ovvero come “espandere il pavimento della gabbia” 64
Vita quotidiana, “senso comune” e prassi formativa. Transiti gramsciani 64
Pinocchio: immaginario e immagini di un burattino 63
e.brain. Sfide formative dai “nativi digitali” 63
L’educazione del pensiero nella società del rischio. L’attualità del contributo deweyano 63
Città possibili. Periferia come valore civico 63
La narrazione e l’“eroismo delle piccole cose” 63
«Libertà va cercando». L’esemplarità tras-formativa di una storia di vita 62
Le professioni educative del formale, non-formale e informale 62
Dove abita la pedagogia 62
Comunicare la pedagogia e primato della critica 62
Costruire esistenze. Soggettivazione e tecnologie formative del sé 62
Ripensare l’epistemologia interculturale 61
Riconoscere competenze nel dialogo fra università e terzo settore 61
Relationships between generations: from fracture to reconstruction 60
Principi epistemologici, educazione della mente e nuove tecnologie. Note su Piaget 60
L’appello al margine. Formare oltre i silenzi e le emergenze 59
Sconfinamenti comunicativi. Opportunità e rischi 59
Ricerca etnografica ed educazione alla salute 59
La sfida pedagogica dell’IA. Dalla contrapposizione umano-artificiale alle soggettività future 59
Questione della lingua e democrazia. Note su Gramsci 59
Formazione permanente e sviluppo della professionalità docente 58
Educazione intellettuale e fenomeni d’odio tra riconoscimento, dialogo e argomentazione 58
Dal riconoscimento al diritto al rispetto. Passaggi esperenziali per la fondazione pedagogica del pensiero di Korczak 58
Due vie per democrazia ed eccellenza 58
Pedagogie meridiane 58
Pedagogia e politica. Linee di riflessione per un dialogo aperto 58
Per una pedagogia della lunga vita 58
Identità narrative e progettazione dell’“opera” 58
Note a margine di una pedagogia critica delle capacitazioni 57
Periferie generative. Ripensare i margini ‘senza scarti’ 57
Una cattiva abitudine del pensiero. Note sul pregiudizio 57
Rapsodia familiare 56
Studiare all’università. Rappresentazioni e percezioni degli studenti per ripensare il sistema delle missioni 56
Educatori e Pedagogisti tra formazione e lavoro 56
Sulla complessità pedagogica. Attraverso Morin 56
Pàthei màthos. L’attualità del tragico tra teoria e progetto educativo 55
Menti ribelli 55
Uso del computer e trasformazione dei bisogni formativi degli adolescenti 55
Il soggetto contemporaneo nella società della conoscenza e dell’Informazione 54
Il gioco di Proteo. Pensiero e riflessività nel videogioco 54
Pedagogia del benessere e interdisciplinarità 54
I principi della solidarietà 54
Ricerca etnografica ed educazione alla salute 53
Origine della cura e dell’educazione degli idioti 53
Totale 7.856
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/202231 1 0 0 1 0 2 2 2 2 5 0 16
2022/20232.595 13 11 11 11 391 244 42 229 1.327 72 122 122
2023/20241.302 150 56 117 77 122 261 67 107 43 106 105 91
2024/20252.342 146 53 97 45 60 408 100 134 641 121 200 337
2025/20263.475 274 235 285 444 145 173 726 319 261 331 98 184
Totale 9.813