DI LEO, NADIA

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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Advisors, Validators, and Teachers: AI Agents for a Community of Practice on Accessibility 1-gen-2026 Di Leo, Nadia
Aree interne, spazi digitali. Fenomenologia delle presenze impossibili. 1-gen-2025 Di Leo, Nadia
Beyond barriers: l’IA come game changer nell’accessibilità ludico-educativa 1-gen-2025 Di Leo, Nadia; Musicco, Anna Teresa; Traetta, Luigi
Coltivare il sapere all’aria aperta: esplorando la realtà dell’Outdoor Education 1-gen-2025 Di Leo, Nadia; Finestrone, Francesca; Traetta, Luigi
Cooperative Game-Based Learning in Primary School: A Quasi-Experimental Study Design 1-gen-2026 Di Leo, Nadia; Traetta, Luigi
Crafting knowledge block by block: A systematic review on the educational potential of Minecraft in schools 1-gen-2025 Di Leo, N.; Traetta, L.
Formare all’accessibilità degli ambienti ludici digitali. Una competenza emergente per i docenti della scuola secondaria 1-gen-2026 Di Leo, Nadia
From Checklists to Playability: A systematic mapping of player reviews to the Game Accessibility Guidelines 1-gen-2026 Di Leo, Nadia; Tarantino, Antonino
From feature to function. Rethinking videogame accessibility as distributed learning 1-gen-2026 Di Leo, Nadia
From Pedestal to Ostracism A Quantitative Social Media Analysis and Conceptual Framework on Historical Memory and Pedagogical Implications of Cancel Culture 1-gen-2025 Ciletti, Michele; Di Leo, Nadia; Rizzi, Alice; Toto, Giusi Antonia
From “flame” to “frame”. When context flips meaning online 1-gen-2026 Ciletti, Michele; Rizzi, Alice; Di Leo, Nadia; Rossi, Martina
Graph by graph, bird by bird: Gamified literary data visualizations for Digital Humanities pedagogy 1-gen-2025 Di Leo, Nadia; Ciletti, Michele
Il progetto PYRAMID. Game-Based Learning cooperativo e inclusione nella scuola primaria 1-gen-2026 Traetta, Luigi; Di Leo, Nadia
La figura dell'insegnante di sostegno: dall'Oriente all'Occidente, tra integrazione e rituali formali 1-gen-2023 Di Leo, Nadia
Minecraft: Education Edition tra gioco, STEM e inclusione: prospettive per la scuola primaria 1-gen-2026 Di Leo, Nadia
New Forms of (Mis) communication and Artificial Intelligence: Exploring Alienation, Empowerment and Accessibility 1-gen-2025 Di Leo, Nadia; Arace, Simona; Ciletti, Michele
New Forms of (Mis)communication and Artificial Intelligence: Exploring Alienation, Empowerment and Accessibility 1-gen-2024 Di Leo, Nadia; Arace, Simona; Ciletti, Michele
Play at First Sight: A Literature Review on the Integration of Eye-Tracking into Special Needs Education 1-gen-2025 Di Leo, Nadia; Rossi, Martina; Musicco, Anna Teresa; Toto, Giusi Antonia
Playing and learning in the blink of an eye: integrating eye-tracking technologies into game-based special needs education 1-gen-2024 Di Leo, Nadia; Rossi, Martina; Musicco, Anna Teresa; Toto, Giusi Antonia
Programmare l’inclusione con l’Intelligenza Artificiale: un’indagine sulle percezioni degli studenti di coding online 1-gen-2025 Di Leo, Nadia