Beyond barriers: l’IA come game changer nell’accessibilità ludico-educativa

Questo studio analizza le implicazioni etiche dell’uso dell’Intelligenza Artificiale (IA) come strumento per facilitare l’accesso ai Serious Games e alle attività gamificate destinate a studenti con diverse abilità. Viene esaminato il duplice ruolo dell’IA: da un lato, come tecnologia potenzialmente in grado di ridurre le barriere di accessibilità, e dall’altro, come possibile origine di nuove forme di esclusione e marginalizzazione. La ricerca si basa su una revisione critica della letteratura, evidenziando il potenziale dell’IA nel personalizzare esperienze di gamification educativa in modo etico e inclusivo. In particolare, lo studio considera principi chiave come equità, privacy, autonomia dello studente e trasparenza algoritmica. L’obiettivo è fornire linee guida pratiche per educatori e sviluppatori, proponendo un framework etico per l’implementazione di strumenti compensativi e dispensativi basati sull’IA nei Serious Games. Questo framework intende bilanciare l’innovazione tecnologica con il rispetto dei diritti e delle necessità degli studenti, contribuendo a un’educazione più equa e accessibile.