Il presente studio si propone di esaminare il ruolo e le prospettive dell’istituzione accademica nel facilitare l’integrazione lavorativa e lo sviluppo professionale autonomo delle persone con disabilità. Mediante un’analisi approfondita, ci si concentrerà sull’importanza di una stretta connessione tra scuola, università e terzo settore, istruzione superiore e mondo del lavoro al fine di promuovere un senso di fiducia nelle proprie capacità e di autonomia, pilastri fondamentali per garantire una vita indipendente e soddisfacente, esplorando nuovi modelli edu- cativi e professionali, capaci di favorire relazioni umane inclusive. Attraverso un approccio interdisciplinare e inclusivo, infatti, verranno delineate strategie e pratiche che le istituzioni scolastiche e accademiche possono adottare per con- tribuire in modo significativo al miglioramento delle opportunità lavorative e al benessere professionale delle persone con disabilità, promuovendo così la crea- zione di una società più equa e inclusiva.

Valorizzazione e promozione dell'inclusione lavorativa per le persone con disabilità: analisi e prospettive del progetto "Mis-sion Inclusion" dell'Università di Foggia

Peconio, Guendalina;Berardinetti, Valentina;Rossi, Martina;Toto, Giusi Antonia
2024-01-01

Abstract

Il presente studio si propone di esaminare il ruolo e le prospettive dell’istituzione accademica nel facilitare l’integrazione lavorativa e lo sviluppo professionale autonomo delle persone con disabilità. Mediante un’analisi approfondita, ci si concentrerà sull’importanza di una stretta connessione tra scuola, università e terzo settore, istruzione superiore e mondo del lavoro al fine di promuovere un senso di fiducia nelle proprie capacità e di autonomia, pilastri fondamentali per garantire una vita indipendente e soddisfacente, esplorando nuovi modelli edu- cativi e professionali, capaci di favorire relazioni umane inclusive. Attraverso un approccio interdisciplinare e inclusivo, infatti, verranno delineate strategie e pratiche che le istituzioni scolastiche e accademiche possono adottare per con- tribuire in modo significativo al miglioramento delle opportunità lavorative e al benessere professionale delle persone con disabilità, promuovendo così la crea- zione di una società più equa e inclusiva.
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