Sfoglia per Autore
Approvazioni e disapprovazioni dell’insegnante e gestione efficace dei comportamenti problema in classe
2012-01-01 Sulla, F; Perini, Silvia
Gli effetti del cueing system e del Visual Performance Feedback sull’utilizzo delle approvazioni da parte dell’insegnante in classe
2013-01-01 Sulla, F
Approvazione in forma scritta a scuola: effetti sull’apprendimento e sul comportamento
2013-01-01 Sulla, F; Rollo, Dolores; Perini, Silvia
Effetti dell’approvazione in forma scritta sulla performance accademica
2013-01-01 Sulla, F; Rollo, Dolores; Cattivelli, Roberto; Perini, Silvia
Analisi funzionale dei comportamenti di approvazione e disapprovazione nelle interazioni insegnante-allievo: una rassegna
2013-01-01 Sulla, Francesco; Rollo, Dolores
Positive Psychology at School: the effect of cueing system and Visual Performance Feedback on teacher use of approval in the classroom
2013-01-01 Sulla, F
The effect of written approval on Italian students’ academic performance in higher education
2014-01-01 Sulla, F; Harrop, Alex; Rollo, Dolores; Calestani, Caterina; Perini, Silvia
Gli effetti di un training breve volto a modificare i feedback verbali di un gruppo di insegnanti di scuola primaria
2015-01-01 Sulla, Francesco; Armenia, Eusebia; Eramo, Pier Paolo; Rollo, Dolores
La disposizione dei banchi: effetti e rapporto con le attività in classe
2016-01-01 Jotta, V.; Sulla, F.; Rollo, D.
Counselling e ri-abilitazione scolastica: Quali prospettive per lo psicologo a scuola?
2016-01-01 Rollo, D.; Sulla, F.; Armenia, E.; Ferrari, S.
Maternal talk in cognitive development: relations between psychological lexicon, semantic development, empathy, and temperament
2016-01-01 Rollo, D.; Sulla, F.
Validation of the Italian version of the critical pain observation tool in brain-injured critically ill adults
2017-01-01 Sulla, F.; de Souza Ramos, N.; Terzi, N.; Trenta, T.; Uneddu, M.; Cruces, M. A. Z.; Sarli, L.
The construction of self in relationships: Narratives and references to mental states during picture-book reading interactions between mothers and children
2017-01-01 Rollo, D.; Longobardi, E.; Spataro, P.; Sulla, F.
A first contribution to the validation of the italian version of the behavioral pain scale in sedated, intubated, and mechanically ventilated paediatric patients
2018-01-01 Sulla, F.; La Chimia, M.; Barbieri, L.; Gigantiello, A.; Iraci, C.; Virgili, G.; Artioli, G.; Sarli, L.
The effect of increasing written approval on Italian students’ academic performance in higher education
2018-01-01 Sulla, F.; Rollo, D.; Cattivelli, R.; Harrop, A.
“Could I return to my life?” Integrated Narrative Nursing Model in Education (INNE)
2018-01-01 Artioli, G.; Foa, C.; Cosentino, C.; Sulla, F.; Sollami, A.; Taffurelli, C.
Factors associated with and impact of burnout in nursing and residential home care workers for the elderly
2018-01-01 Harrad, R.; Sulla, F.
Italian students and the Grit-S : A self-report questionnaire for measuring perseverance and passion for long-term goals
2018-01-01 Sulla, Francesco; Renati, Roberta; Bonfiglio, Salvo; Rollo, Dolores
Áhrif jákvæðrar og neikvæðrar endurgjafar á námsástundun og félagslega hegðun nemenda
2019-01-01 Pálsdóttir, Birna; Gabriela Sigurðardóttir, Zuilma; Sulla, Francesco
Psicologia dello sviluppo
2019-01-01 Sulla, Francesco; Traverso, Laura; Versari, Annalisa
Legenda icone
- file ad accesso aperto
- file disponibili sulla rete interna
- file disponibili agli utenti autorizzati
- file disponibili solo agli amministratori
- file sotto embargo
- nessun file disponibile