Sfoglia per Autore  

Opzioni
Mostrati risultati da 1 a 20 di 55
Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
PERFORMING ARTS AND EDUCATIONAL RESEARCH: THE CASE OF THE UNIFG MASTER OF INCLUSION AND MUSIC 1-gen-2022 Finestrone, Francesca; Peconio, Guendalina; Toto, GIUSI ANTONIA
Dall'uso educativo e didattico dei serious game alle applicazioni negli ambienti contemporanei di vita sociale 1-gen-2022 Peconio, Guendalina; Furia, Di; Lombardi, Dario; Toto, GIUSI ANTONIA; Limone, Pierpaolo
UTILIZZO DEI SERIOUS GAMES NEL CAMPO DELL’EDUCAZIONE E DELLA DIDATTICA: APPLICAZIONI CONTEMPORANEE NEI SETTORI DELLA VITA SOCIALE EDUCATIONAL AND DIDACTIC USE OF SERIOUS GAMES: APPLICATIONS IN CONTEMPORARY SOCIAL LIFE SETTINGS 1-gen-2022 Peconio, Guendalina; Furia, Di; Lombardi, Dario; Toto, GIUSI ANTONIA; Limone, Pierpaolo
Training Teachers to “Play Seriously”: Testing a Game Design Activity for Assessment During a Teacher Training Course 1-gen-2022 Di Furia, Marco; Peconio, Guendalina; Ragni, Benedetta
L’uso dei Serious Games per lo sviluppo delle soft Skills. 1-gen-2022 Peconio, Guendalina; Rossi, Martina; Ciletti, Michele; Toto, Giusi Antonia
PERFORMING ARTS AND MUSIC PSYCHOPEDAGOGY: HOW TO PROMOTE INCLUSION THROUGH MUSIC. GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE 1-gen-2022 Rossi, Martina; Peconio, Guendalina; Scarinci, Alessia; Corriero, Michele
Didattica innovativa ed inclusiva: mediatore per lo sviluppo della creatività e della motivazione 1-gen-2022 Peconio, Guendalina; Rossi, Martina; Ragni, Benedetta
CAPABILITY APPROACH E DIDATTICA DIGITALE 1-gen-2022 Di Furia, Marco; Finestrone, Francesca; Guarini, Piergiorgio; Lombardi, Dario; Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
TECNOLOGIE DIDATTICHE FRA PRINCIPIO DI USABILITÀ E PROCESSI DI APPRENDIMENTO. 1-gen-2022 Doronzo, Federica; Guarini, Piergiorgio; Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
TEACHING LEARNING CENTERS: NUOVE PROSPETTIVE DI INNOVAZIONE DIDATTICA PER E ATTRAVERSO I DOCENTI 1-gen-2022 Peconio, Guendalina; Rossi, Martina; Ragni, Benedetta
Identità e specificità nel bambino: considerazioni e prospettive 1-gen-2022 Di Furia, Marco; Doronzo, Federica; Peconio, Guendalina; Guarini, Piergiorgio; Finestrone, Francesca; Trotta, Eugenio; Rossi, Martina
PROSPETTIVE DI RICERCA FUTURA PER LA MEDIA EDUCATION 1-gen-2022 Di Furia, Marco; Guarini, Piergiorgio; Finestrone, Francesca; Lombardi, Dario; Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
Da “Hack” a “Well”, dal digitale al benessere. Genesi di un hackathon a tema well-being 1-gen-2022 Di Furia, Marco; Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
A Project to Promote English Learning in Primary School: “An English Island®” E-learning Platform 1-gen-2022 Palladino, P.; Muzzi, R.; Niccolai, E.; Cottini, M.; Peconio, G.; Doronzo, F.; Toto, G. A.; Limone, P.
Nuovi scenari didattici: l’Augmented Learning ed esperienze di Realtà Virtuale ed Aumentata per la promozione di una didattica inclusiva 1-gen-2023 Rossi, Martina; Peconio, Guendalina; Toto, GIUSI ANTONIA
Nuovi percorsi di inclusione: utilizzo di un tool digitale per implementare l'educazione motoria e sportiva rivolta a studenti con autismo e disabilità cognitive 1-gen-2023 Toto, GIUSI ANTONIA; Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
BULLYING AND CYBERBULLYING AT SCHOOL”: AN ACTION RESEARCH PROJECT AT A LOWER SECONDARY SCHOOL. PSYCHOLOGICAL APPLICATIONS AND TRENDS 1-gen-2023 Di Furia, Marco; Rossi, Martina; Peconio, Guendalina; Toto, Giusi Antonia
Formazione insegnanti e utilizzo di tecnologie digitali in ottica inclusiva: una panoramica sulle disabilità sensoriali 1-gen-2023 Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
MAB: sperimentare nuove prassi per promuovere una didattica inclusiva 1-gen-2023 Toto, Giusi Antonia; Peconio, Guendalina; Rossi, Martina
L’acquisizione di abilità numeriche nei bambini: il metodo analogico di Bortolato. 1-gen-2023 Marinelli, Cv; Turi, M; Limone, P; Nardacchione, G; Peconio, G; Toto, G.
Mostrati risultati da 1 a 20 di 55
Legenda icone

  •  file ad accesso aperto
  •  file disponibili sulla rete interna
  •  file disponibili agli utenti autorizzati
  •  file disponibili solo agli amministratori
  •  file sotto embargo
  •  nessun file disponibile