IRIS
Ladogana, Manuela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.207
NA - Nord America 1.825
AS - Asia 1.496
SA - Sud America 328
AF - Africa 30
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 6.889
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.784
IT - Italia 1.476
SG - Singapore 806
IE - Irlanda 633
RU - Federazione Russa 426
SE - Svezia 287
BR - Brasile 283
CN - Cina 253
HK - Hong Kong 200
FR - Francia 147
VN - Vietnam 100
FI - Finlandia 55
DE - Germania 46
IN - India 35
NL - Olanda 32
GB - Regno Unito 24
BE - Belgio 20
MX - Messico 18
BD - Bangladesh 17
IQ - Iraq 15
CA - Canada 14
PH - Filippine 13
ZA - Sudafrica 12
AR - Argentina 11
UA - Ucraina 11
CO - Colombia 10
EC - Ecuador 10
PL - Polonia 9
TR - Turchia 8
CZ - Repubblica Ceca 7
ES - Italia 7
MA - Marocco 7
PK - Pakistan 7
VE - Venezuela 7
ID - Indonesia 6
UZ - Uzbekistan 6
AT - Austria 5
CH - Svizzera 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CL - Cile 4
JM - Giamaica 4
RO - Romania 4
DZ - Algeria 3
EG - Egitto 3
GR - Grecia 3
LT - Lituania 3
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
JP - Giappone 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
LV - Lettonia 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
PY - Paraguay 2
SA - Arabia Saudita 2
TH - Thailandia 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TV - Tuvalu 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 6.889
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Città #
Dublin 633
San Jose 417
Singapore 338
Milan 308
Ashburn 250
Nyköping 242
Chandler 219
Hong Kong 200
Bari 137
Beijing 135
Dallas 118
Rome 98
Santa Clara 94
Lauterbourg 88
Princeton 64
Moscow 51
Helsinki 43
Seattle 42
Wilmington 42
New York 40
Florence 39
Ho Chi Minh City 37
Naples 34
Turin 27
Hanoi 26
Boardman 25
São Paulo 25
Pune 23
Bologna 21
Brussels 19
Munich 18
Palermo 18
Taranto 18
Piacenza 17
The Dalles 17
Los Angeles 15
Molfetta 14
Brescia 13
Orem 13
Bolzano 12
Catania 11
Hillsboro 11
San Severo 11
Verrès 11
Arezzo 10
Foggia 10
Turku 10
Council Bluffs 9
Guangzhou 9
Lecco 9
London 9
Strasbourg 9
Toronto 9
Brasília 8
Curitiba 8
Des Moines 8
Frankfurt am Main 8
Messina 8
Modena 8
Warsaw 8
Barletta 7
Haiphong 7
Nuremberg 7
Ribeirão Preto 7
Rio de Janeiro 7
Verona 7
Vimercate 7
Wuhan 7
Amsterdam 6
Brooklyn 6
Jacksonville 6
Paris 6
Prato 6
San Francisco 6
San Nicola la Strada 6
Tashkent 6
Atlanta 5
Bitonto 5
Cesena 5
Chennai 5
Dearborn 5
Dhaka 5
Giffoni Valle Piana 5
Nanjing 5
Parma 5
Potchefstroom 5
Baguio City 4
Biên Hòa 4
Boston 4
Brno 4
Castellana Grotte 4
Cedar Knolls 4
Cologno Monzese 4
Da Nang 4
Houston 4
Maastricht 4
Madrid 4
Mola di Bari 4
Monza 4
Padova 4
Totale 4.384
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Nome #
Nell'educazione la tutela della vita 368
Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza a 100 anni dalla nascita di Mario Lodi 232
Happiness Labs. Percorsi di orientamento per la promozione del benessere degli studenti universitari 224
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 187
Crescere al nido di Anna Lia Galardini 142
Introduzione al volume "Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza in occasione dei 100 anni dalla nascita di Mario Lodi" 132
L'educazione come tutela della vita. Riflessioni e proposte per un'etica della responsabilità umana 125
Dozza L., & Chianese G. (2012). Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teorie e pratiche. Milano: 108
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 102
A. Sociodemographic and Digital Education Factors Are Associated to General Health, Coping Strategies, and Academic Outcomes of Undergraduate Students during the Post-Pandemic Period. 102
How did university students adapt to the “new normal” of teaching and learning during the pandemic? A qualitative study 101
Ripensare l'intreccio Uomo-Terra-Natura 100
L'alternanza scuola-lavoro all'università di Foggia. Un'occasione di public engagement 98
Brevi riflessioni sull’identità orientativa del consulente di bilancio 96
Educare in senso ecologico per (ri)orientare il futuro. Alcune riflessioni 96
Alternanza Scuola-Lavoro all’Università come esperienza di Terza Mission: Costruire reti per il Pubblic Engagement 95
Dal racconto al progetto di vita e lavoro. Le potenzialità del Bilancio di competenze 92
Don Lorenzo Milani. Una rassegna bibliografica” “Lifelong Lifewide Learning” Rivista internazionale di EDAFORUM, Anno 2, Numero 9, ottobre 2007 91
Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative 90
Il tempo "scelto". Riflessioni pedagogiche sulla vecchiaia 90
Adulti in formazione. Tra saperi e competenze” di Marina De Nicolò 89
Adulti e università. Accogliere e orientare nei nuovi corsi di laurea. A. Alberici (eds.). Roma: Anicia. 89
Educare alla cittadinanza in senso ecologico. Nota introduttiva 85
Donne tra arte, tradizione e cultura” a cura di I.Loiodice, F. Pinto Minerva, 85
Intrecci di vita. Comunità solidali e dialogo tra generazioni 85
Di tempo sono intrise le storie di vita. La narrazione autobiografica come pratica formativa con gli anziani 83
Essere in relazione. (Pre)visioni pedagogiche 81
“La transizione dall’età adulta all’età anziana. O sull’educazione alla vecchiaia” 81
Aperture pedagogiche alla “solitudine” 79
Educazione e salute” a cura di Marina De Nicolò 79
Cultivating the human sense of old age. A permanent pedagogical responsability 78
How Did University Students Adapt to the “New Normal” of Teaching and Learning During the Pandemic? Preliminary Indications from Semi-structured Interviews 78
Dare rilevanza alle relazioni nonno-nipote per (ri)dare un senso alla vecchiaia 77
Incantesimi, di L.Bolla, Vallecchi, Firenze, 2004 77
Nonni e nipoti. Un’alleanza educativa possibile 76
I modelli della didattica di M. Baldacci (a cura di) 74
Formare ecologicamente. Riflessioni teoriche e itinerari di esperienza 72
Narrazioni di narrazioni” di M. Batin 69
Nuovi scenari per l’invecchiamento attivo: educare all’"oltre" lavoro 68
The "collateral beauty" of the time of emergency 67
La solitudine come risorsa trasformativa 67
Il bilancio delle competenze: una definizione in progress 67
Il pensionamento, un'occasione per crescere. Ancora 66
La narrazione come pretesto per educare all'intercultura 66
Appendice. Di parole, di suoni e d’immagini 65
“Il Convegno nazionale di studio: Studiare da adulti all’Università di Foggia” 63
La narrazione come spazio di ri-composizione di identità e alterità 63
La dimenticanza della vecchiaia. O sulla perdita di un bene comune 62
La dimensione educativa della relazione nonnio-nipoti 62
L’alternanza scuola-lavoro tra ricerca e formazione: l’esperienza del Dipartimento di Studi Umanistici di Foggia 62
Le interviste biografiche. La quarta età 62
Le Laboratoire sur la construction d’un parcours de Bilan de compétences. Prétexte pour une incursion dans le Soi 61
Il Bilancio di competenze con gli immigrati. Un’azione educativa di natura sociale 60
Natalia Ginzburg: suggestioni antologiche 60
L'intervista: ragioni di una scelta 59
Il bilancio di competenze. Un'azione educativa di natura sociale 58
The educational and ecological aspect of the grandparentgrandchild relationship 58
Prefazione 57
“Imparare a guardare oltre le stelle più lontane”. Orientare giovani donne alle discipline scientifiche, 57
Sguardi ecologici. Note introduttive, 57
La solitudine come risorsa (tras)formativa 57
Verso una vecchiaia attiva. Orientare alla transizione lavoro-non lavoro 57
L'anziano in famiglia. Tra interferenze e alleanze 57
Il Bilancio di Competenze: una metodologia orientativa per apprendere a progettare e riprogettare il proprio percorso esistenziale 57
Co-Costruzione di contesti educativi resilienti. Territorio e comunità 57
Il Laboratorio di bilancio di competenze a Foggia. Un’ermeneutica dell’esperienza 56
Las historias de vida están cargadas de tiempo. La narración autobiográfica como práctica formativa con los ancianos 56
Immaginarsi in avanti. Promuovere “maturità orientativa” nella scuola dell’infanzia 56
Questioni di identità. Le storie di vita con le donne anziane 56
Ripensare l’educazione al patrimonio culturale: i Beni culturali come risorsa educativa 56
Vecchiaia. Un’età da ridefinire continuamente 55
Prefazione. La relazione, architrave dell'educazione 54
la formazione di un sentimento cosciente. Orientarsi nella scuola dell’infanzia 54
Life stories as a formative exercise for old women 53
La fabbrica comunitaria di Adriano Olivetti 53
Il bilancio di competenze tra orientamento e formazione. Nuovi scenari d'uso 53
Il gioco nelle attività motorie in età evolutiva. Riflessioni scientifiche, metodi e metodologie 52
Il bilancio delle competenze. Una pratica in evoluzione 52
Relazionalità, pensiero ecologico e pedagogia 51
L’incantesimo della pacificazione e il risveglio delle responsabilità soggettive 50
Prendersi (in) cura giocando. Bambini che giocano in reparto 50
Le storie di vita come pratica narrativa con le donne anziane 50
La solitudine come pratica di cura 50
Progettare la vecchiaia. Una sfida per la pedagogia 49
La felicità della scrittura. Suggestioni antologiche di Natalia Ginzburg 47
Il Gioco corporeo-motorio nel processo educativo. Verso nuovi modelli e implicazioni metodologiche? 46
Ricerca partecipata per lo sviluppo delle comunità e dei territori: prospettive pedagogiche e pratiche di intervento. Nota introduttiva 45
Ripensare la categoria degli "over 65". I nuovi adulti di oggi 45
La vecchiaia. Un'età da ridefinire in senso umano 43
Nuovi sguardi, nuovi linguaggi, nuovi sistemi di alleanze per la tutela della vita 43
La relazione educativa nonni-nipoti: intrecci di vita 39
Solitudine. In “comunione” con sé stessi e con gli altri 38
Felici con metodo 34
Trama e ordito. tessere i fili della vita. Nota introduttiva 33
Studiare con metodo. Sull'intreccio formazione e orientamento 8
Totale 7.187
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2020/202110 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 7
2021/2022455 3 0 0 0 179 15 6 33 35 39 2 143
2022/20231.443 134 75 77 51 53 97 33 90 680 29 64 60
2023/20241.055 34 33 49 65 101 138 60 96 104 123 103 149
2024/20251.812 85 35 92 74 78 182 253 106 389 117 222 179
2025/20262.379 143 369 220 398 120 100 505 271 132 121 0 0
Totale 7.187