IRIS
Ladogana, Manuela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.771
AS - Asia 1.417
NA - Nord America 1.282
SA - Sud America 313
AF - Africa 26
OC - Oceania 2
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.812
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Nazione #
IT - Italia 1.361
US - Stati Uniti d'America 1.244
SG - Singapore 783
IE - Irlanda 633
SE - Svezia 286
BR - Brasile 277
CN - Cina 234
RU - Federazione Russa 218
HK - Hong Kong 196
VN - Vietnam 82
FI - Finlandia 55
FR - Francia 51
DE - Germania 42
IN - India 32
NL - Olanda 26
GB - Regno Unito 23
BE - Belgio 18
MX - Messico 17
BD - Bangladesh 14
IQ - Iraq 14
CA - Canada 13
PH - Filippine 13
ZA - Sudafrica 12
UA - Ucraina 11
EC - Ecuador 10
CO - Colombia 9
AR - Argentina 8
TR - Turchia 8
CZ - Repubblica Ceca 7
ES - Italia 7
PL - Polonia 7
MA - Marocco 6
PK - Pakistan 6
UZ - Uzbekistan 6
AT - Austria 5
CH - Svizzera 5
VE - Venezuela 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
ID - Indonesia 4
JM - Giamaica 4
RO - Romania 4
EG - Egitto 3
GR - Grecia 3
LT - Lituania 3
CL - Cile 2
CR - Costa Rica 2
DZ - Algeria 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
SA - Arabia Saudita 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
DK - Danimarca 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
JP - Giappone 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
LV - Lettonia 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
PS - Palestinian Territory 1
PY - Paraguay 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TV - Tuvalu 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 5.812
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Città #
Dublin 633
Singapore 337
Milan 296
Nyköping 242
Chandler 219
Hong Kong 196
Ashburn 192
Beijing 134
Bari 125
Dallas 114
Rome 94
Santa Clara 93
Princeton 64
Moscow 44
Helsinki 43
Seattle 42
Wilmington 42
Florence 39
New York 37
Naples 33
Ho Chi Minh City 31
Turin 27
Boardman 25
São Paulo 24
Pune 23
Hanoi 21
Bologna 20
Brussels 18
Munich 18
Palermo 18
Taranto 18
Piacenza 17
The Dalles 15
Los Angeles 14
Molfetta 14
Brescia 13
Bolzano 12
San Severo 11
Verrès 11
Arezzo 10
Catania 10
Foggia 10
Turku 10
Guangzhou 9
Lecco 9
London 9
Strasbourg 9
Brasília 8
Council Bluffs 8
Curitiba 8
Des Moines 8
Messina 8
Toronto 8
Barletta 7
Ribeirão Preto 7
Rio de Janeiro 7
Vimercate 7
Wuhan 7
Brooklyn 6
Frankfurt am Main 6
Haiphong 6
Prato 6
San Francisco 6
San Nicola la Strada 6
Tashkent 6
Warsaw 6
Atlanta 5
Bitonto 5
Cesena 5
Dearborn 5
Giffoni Valle Piana 5
Jacksonville 5
Nanjing 5
Nuremberg 5
Paris 5
Potchefstroom 5
Verona 5
Amsterdam 4
Baguio City 4
Biên Hòa 4
Boston 4
Brno 4
Castellana Grotte 4
Cedar Knolls 4
Cologno Monzese 4
Da Nang 4
Dhaka 4
Houston 4
Maastricht 4
Madrid 4
Mola di Bari 4
Monza 4
Padova 4
Parma 4
Pescara 4
Tagbilaran 4
Verdello 4
Vicenza 4
Vienna 4
Aci Sant'Antonio 3
Totale 3.722
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Nome #
Nell'educazione la tutela della vita 360
Happiness Labs. Percorsi di orientamento per la promozione del benessere degli studenti universitari 204
Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza a 100 anni dalla nascita di Mario Lodi 193
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 169
Crescere al nido di Anna Lia Galardini 122
Introduzione al volume "Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza in occasione dei 100 anni dalla nascita di Mario Lodi" 109
L'educazione come tutela della vita. Riflessioni e proposte per un'etica della responsabilità umana 106
Dozza L., & Chianese G. (2012). Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teorie e pratiche. Milano: 91
Ripensare l'intreccio Uomo-Terra-Natura 85
L'alternanza scuola-lavoro all'università di Foggia. Un'occasione di public engagement 85
Brevi riflessioni sull’identità orientativa del consulente di bilancio 85
How did university students adapt to the “new normal” of teaching and learning during the pandemic? A qualitative study 83
Il tempo "scelto". Riflessioni pedagogiche sulla vecchiaia 83
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 82
A. Sociodemographic and Digital Education Factors Are Associated to General Health, Coping Strategies, and Academic Outcomes of Undergraduate Students during the Post-Pandemic Period. 82
Educare in senso ecologico per (ri)orientare il futuro. Alcune riflessioni 81
Don Lorenzo Milani. Una rassegna bibliografica” “Lifelong Lifewide Learning” Rivista internazionale di EDAFORUM, Anno 2, Numero 9, ottobre 2007 79
Dal racconto al progetto di vita e lavoro. Le potenzialità del Bilancio di competenze 78
Alternanza Scuola-Lavoro all’Università come esperienza di Terza Mission: Costruire reti per il Pubblic Engagement 78
Adulti in formazione. Tra saperi e competenze” di Marina De Nicolò 77
Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative 76
Donne tra arte, tradizione e cultura” a cura di I.Loiodice, F. Pinto Minerva, 74
Adulti e università. Accogliere e orientare nei nuovi corsi di laurea. A. Alberici (eds.). Roma: Anicia. 73
“La transizione dall’età adulta all’età anziana. O sull’educazione alla vecchiaia” 72
Educare alla cittadinanza in senso ecologico. Nota introduttiva 71
Essere in relazione. (Pre)visioni pedagogiche 70
Incantesimi, di L.Bolla, Vallecchi, Firenze, 2004 70
Di tempo sono intrise le storie di vita. La narrazione autobiografica come pratica formativa con gli anziani 69
Educazione e salute” a cura di Marina De Nicolò 68
Intrecci di vita. Comunità solidali e dialogo tra generazioni 68
Dare rilevanza alle relazioni nonno-nipote per (ri)dare un senso alla vecchiaia 66
Nonni e nipoti. Un’alleanza educativa possibile 65
I modelli della didattica di M. Baldacci (a cura di) 65
Aperture pedagogiche alla “solitudine” 63
Formare ecologicamente. Riflessioni teoriche e itinerari di esperienza 62
The "collateral beauty" of the time of emergency 61
How Did University Students Adapt to the “New Normal” of Teaching and Learning During the Pandemic? Preliminary Indications from Semi-structured Interviews 61
La solitudine come risorsa trasformativa 61
Cultivating the human sense of old age. A permanent pedagogical responsability 60
Narrazioni di narrazioni” di M. Batin 60
Il bilancio delle competenze: una definizione in progress 58
La dimenticanza della vecchiaia. O sulla perdita di un bene comune 57
La narrazione come pretesto per educare all'intercultura 57
Il pensionamento, un'occasione per crescere. Ancora 55
L’alternanza scuola-lavoro tra ricerca e formazione: l’esperienza del Dipartimento di Studi Umanistici di Foggia 55
Appendice. Di parole, di suoni e d’immagini 54
Nuovi scenari per l’invecchiamento attivo: educare all’"oltre" lavoro 54
“Il Convegno nazionale di studio: Studiare da adulti all’Università di Foggia” 53
La narrazione come spazio di ri-composizione di identità e alterità 53
Le Laboratoire sur la construction d’un parcours de Bilan de compétences. Prétexte pour une incursion dans le Soi 53
La dimensione educativa della relazione nonnio-nipoti 52
Natalia Ginzburg: suggestioni antologiche 51
Il bilancio di competenze. Un'azione educativa di natura sociale 51
L'intervista: ragioni di una scelta 51
Life stories as a formative exercise for old women 50
Immaginarsi in avanti. Promuovere “maturità orientativa” nella scuola dell’infanzia 50
Sguardi ecologici. Note introduttive, 49
Verso una vecchiaia attiva. Orientare alla transizione lavoro-non lavoro 49
Le interviste biografiche. La quarta età 49
Il Laboratorio di bilancio di competenze a Foggia. Un’ermeneutica dell’esperienza 48
La solitudine come risorsa (tras)formativa 48
Las historias de vida están cargadas de tiempo. La narración autobiográfica como práctica formativa con los ancianos 48
The educational and ecological aspect of the grandparentgrandchild relationship 48
La fabbrica comunitaria di Adriano Olivetti 47
Questioni di identità. Le storie di vita con le donne anziane 47
la formazione di un sentimento cosciente. Orientarsi nella scuola dell’infanzia 47
Il bilancio di competenze tra orientamento e formazione. Nuovi scenari d'uso 46
Vecchiaia. Un’età da ridefinire continuamente 46
Il Bilancio di Competenze: una metodologia orientativa per apprendere a progettare e riprogettare il proprio percorso esistenziale 45
Ripensare l’educazione al patrimonio culturale: i Beni culturali come risorsa educativa 45
Il Bilancio di competenze con gli immigrati. Un’azione educativa di natura sociale 44
L'anziano in famiglia. Tra interferenze e alleanze 44
Prefazione 43
Prefazione. La relazione, architrave dell'educazione 43
Il bilancio delle competenze. Una pratica in evoluzione 43
La felicità della scrittura. Suggestioni antologiche di Natalia Ginzburg 43
Co-Costruzione di contesti educativi resilienti. Territorio e comunità 43
“Imparare a guardare oltre le stelle più lontane”. Orientare giovani donne alle discipline scientifiche, 42
Prendersi (in) cura giocando. Bambini che giocano in reparto 42
Le storie di vita come pratica narrativa con le donne anziane 42
Relazionalità, pensiero ecologico e pedagogia 41
Progettare la vecchiaia. Una sfida per la pedagogia 40
La solitudine come pratica di cura 40
L’incantesimo della pacificazione e il risveglio delle responsabilità soggettive 39
Ripensare la categoria degli "over 65". I nuovi adulti di oggi 39
La vecchiaia. Un'età da ridefinire in senso umano 36
Il gioco nelle attività motorie in età evolutiva. Riflessioni scientifiche, metodi e metodologie 35
Nuovi sguardi, nuovi linguaggi, nuovi sistemi di alleanze per la tutela della vita 33
La relazione educativa nonni-nipoti: intrecci di vita 32
Solitudine. In “comunione” con sé stessi e con gli altri 32
Il Gioco corporeo-motorio nel processo educativo. Verso nuovi modelli e implicazioni metodologiche? 32
Ricerca partecipata per lo sviluppo delle comunità e dei territori: prospettive pedagogiche e pratiche di intervento. Nota introduttiva 32
Trama e ordito. tessere i fili della vita. Nota introduttiva 31
Felici con metodo 29
Totale 6.103
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202113 0 0 0 0 0 0 2 0 1 1 2 7
2021/2022455 3 0 0 0 179 15 6 33 35 39 2 143
2022/20231.443 134 75 77 51 53 97 33 90 680 29 64 60
2023/20241.055 34 33 49 65 101 138 60 96 104 123 103 149
2024/20251.812 85 35 92 74 78 182 253 106 389 117 222 179
2025/20261.295 143 369 220 398 120 45 0 0 0 0 0 0
Totale 6.103