IRIS
Ladogana, Manuela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.408
NA - Nord America 2.644
AS - Asia 1.538
SA - Sud America 329
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 309
AF - Africa 34
OC - Oceania 2
Totale 8.264
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.554
IT - Italia 1.652
SG - Singapore 812
IE - Irlanda 633
RU - Federazione Russa 441
SE - Svezia 287
BR - Brasile 284
CN - Cina 263
HK - Hong Kong 207
FR - Francia 147
VN - Vietnam 100
FI - Finlandia 55
DE - Germania 47
NL - Olanda 38
IN - India 35
CA - Canada 34
BD - Bangladesh 29
GB - Regno Unito 25
BE - Belgio 20
MX - Messico 18
IQ - Iraq 15
PH - Filippine 13
ZA - Sudafrica 12
AR - Argentina 11
PL - Polonia 11
UA - Ucraina 11
CO - Colombia 10
EC - Ecuador 10
CR - Costa Rica 8
SV - El Salvador 8
TR - Turchia 8
CZ - Repubblica Ceca 7
ES - Italia 7
ID - Indonesia 7
MA - Marocco 7
PK - Pakistan 7
VE - Venezuela 7
IL - Israele 6
UZ - Uzbekistan 6
AT - Austria 5
CH - Svizzera 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CL - Cile 4
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 4
HN - Honduras 4
JM - Giamaica 4
RO - Romania 4
SC - Seychelles 4
DZ - Algeria 3
EG - Egitto 3
GP - Guadalupe 3
GR - Grecia 3
KZ - Kazakistan 3
LT - Lituania 3
PR - Porto Rico 3
TT - Trinidad e Tobago 3
DO - Repubblica Dominicana 2
JP - Giappone 2
LB - Libano 2
LV - Lettonia 2
MY - Malesia 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
PY - Paraguay 2
SA - Arabia Saudita 2
TH - Thailandia 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
GT - Guatemala 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TV - Tuvalu 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 7.960
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Città #
Dublin 633
San Jose 625
Singapore 342
Milan 317
Ashburn 281
Nyköping 242
Chandler 219
Hong Kong 206
Bari 167
Beijing 140
Dallas 122
Council Bluffs 112
Santa Clara 112
Rome 110
Columbus 99
Lauterbourg 88
Princeton 67
Moscow 51
Seattle 46
New York 44
Helsinki 43
Naples 43
Wilmington 42
Florence 40
Ho Chi Minh City 37
Turin 34
Hanoi 26
Boardman 25
São Paulo 25
Bologna 24
Pune 23
Los Angeles 21
Palermo 21
Brussels 19
Munich 18
Taranto 18
Foggia 17
Piacenza 17
The Dalles 17
Brescia 15
Molfetta 14
Phoenix 14
Orem 13
Bolzano 12
Catania 12
Hillsboro 11
San Severo 11
Toronto 11
Verrès 11
Arezzo 10
Turku 10
Amsterdam 9
Barletta 9
Guangzhou 9
Lecco 9
London 9
Strasbourg 9
Verona 9
Atlanta 8
Brasília 8
Curitiba 8
Des Moines 8
Frankfurt am Main 8
Messina 8
Modena 8
Warsaw 8
Brooklyn 7
Haiphong 7
Hudson 7
Nuremberg 7
Ribeirão Preto 7
Rio de Janeiro 7
San Salvador 7
Vimercate 7
Wuhan 7
Jacksonville 6
Paris 6
Prato 6
San Francisco 6
San Nicola la Strada 6
Tashkent 6
Ancona 5
Bitonto 5
Cesena 5
Chennai 5
Dearborn 5
Dhaka 5
Giffoni Valle Piana 5
Nanjing 5
Parma 5
Pescara 5
Potchefstroom 5
Salerno 5
Angri 4
Baguio City 4
Biên Hòa 4
Boston 4
Brno 4
Castellana Grotte 4
Cedar Knolls 4
Totale 4.991
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Nome #
Nell'educazione la tutela della vita 377
Happiness Labs. Percorsi di orientamento per la promozione del benessere degli studenti universitari 278
Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza a 100 anni dalla nascita di Mario Lodi 271
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 223
Introduzione al volume "Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza in occasione dei 100 anni dalla nascita di Mario Lodi" 157
Crescere al nido di Anna Lia Galardini 156
L'educazione come tutela della vita. Riflessioni e proposte per un'etica della responsabilità umana 149
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 123
Dozza L., & Chianese G. (2012). Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teorie e pratiche. Milano: 118
Ripensare l'intreccio Uomo-Terra-Natura 115
How did university students adapt to the “new normal” of teaching and learning during the pandemic? A qualitative study 112
A. Sociodemographic and Digital Education Factors Are Associated to General Health, Coping Strategies, and Academic Outcomes of Undergraduate Students during the Post-Pandemic Period. 111
L'alternanza scuola-lavoro all'università di Foggia. Un'occasione di public engagement 110
Brevi riflessioni sull’identità orientativa del consulente di bilancio 108
Educare in senso ecologico per (ri)orientare il futuro. Alcune riflessioni 106
Alternanza Scuola-Lavoro all’Università come esperienza di Terza Mission: Costruire reti per il Pubblic Engagement 105
Intrecci di vita. Comunità solidali e dialogo tra generazioni 105
Dal racconto al progetto di vita e lavoro. Le potenzialità del Bilancio di competenze 103
Adulti e università. Accogliere e orientare nei nuovi corsi di laurea. A. Alberici (eds.). Roma: Anicia. 101
Don Lorenzo Milani. Una rassegna bibliografica” “Lifelong Lifewide Learning” Rivista internazionale di EDAFORUM, Anno 2, Numero 9, ottobre 2007 98
Adulti in formazione. Tra saperi e competenze” di Marina De Nicolò 98
Il tempo "scelto". Riflessioni pedagogiche sulla vecchiaia 98
Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative 97
Educare alla cittadinanza in senso ecologico. Nota introduttiva 94
Donne tra arte, tradizione e cultura” a cura di I.Loiodice, F. Pinto Minerva, 93
Essere in relazione. (Pre)visioni pedagogiche 92
How Did University Students Adapt to the “New Normal” of Teaching and Learning During the Pandemic? Preliminary Indications from Semi-structured Interviews 92
Di tempo sono intrise le storie di vita. La narrazione autobiografica come pratica formativa con gli anziani 92
Cultivating the human sense of old age. A permanent pedagogical responsability 89
“La transizione dall’età adulta all’età anziana. O sull’educazione alla vecchiaia” 89
Educazione e salute” a cura di Marina De Nicolò 89
Dare rilevanza alle relazioni nonno-nipote per (ri)dare un senso alla vecchiaia 88
Aperture pedagogiche alla “solitudine” 87
Incantesimi, di L.Bolla, Vallecchi, Firenze, 2004 86
Nonni e nipoti. Un’alleanza educativa possibile 83
Formare ecologicamente. Riflessioni teoriche e itinerari di esperienza 79
I modelli della didattica di M. Baldacci (a cura di) 79
Nuovi scenari per l’invecchiamento attivo: educare all’"oltre" lavoro 78
Appendice. Di parole, di suoni e d’immagini 77
The "collateral beauty" of the time of emergency 76
Il pensionamento, un'occasione per crescere. Ancora 76
Prefazione 75
Il bilancio delle competenze: una definizione in progress 75
Narrazioni di narrazioni” di M. Batin 75
La solitudine come risorsa trasformativa 74
La narrazione come pretesto per educare all'intercultura 74
La dimensione educativa della relazione nonnio-nipoti 72
Il Bilancio di competenze con gli immigrati. Un’azione educativa di natura sociale 70
La dimenticanza della vecchiaia. O sulla perdita di un bene comune 70
La narrazione come spazio di ri-composizione di identità e alterità 70
Le Laboratoire sur la construction d’un parcours de Bilan de compétences. Prétexte pour une incursion dans le Soi 69
Natalia Ginzburg: suggestioni antologiche 69
Le interviste biografiche. La quarta età 69
L'anziano in famiglia. Tra interferenze e alleanze 69
Co-Costruzione di contesti educativi resilienti. Territorio e comunità 69
“Il Convegno nazionale di studio: Studiare da adulti all’Università di Foggia” 68
Sguardi ecologici. Note introduttive, 67
Questioni di identità. Le storie di vita con le donne anziane 67
L’alternanza scuola-lavoro tra ricerca e formazione: l’esperienza del Dipartimento di Studi Umanistici di Foggia 67
L'intervista: ragioni di una scelta 67
Ripensare l’educazione al patrimonio culturale: i Beni culturali come risorsa educativa 67
“Imparare a guardare oltre le stelle più lontane”. Orientare giovani donne alle discipline scientifiche, 66
La solitudine come risorsa (tras)formativa 66
Immaginarsi in avanti. Promuovere “maturità orientativa” nella scuola dell’infanzia 66
Il Bilancio di Competenze: una metodologia orientativa per apprendere a progettare e riprogettare il proprio percorso esistenziale 66
Il bilancio di competenze. Un'azione educativa di natura sociale 65
The educational and ecological aspect of the grandparentgrandchild relationship 65
Vecchiaia. Un’età da ridefinire continuamente 65
Prefazione. La relazione, architrave dell'educazione 64
Las historias de vida están cargadas de tiempo. La narración autobiográfica como práctica formativa con los ancianos 64
Il bilancio di competenze tra orientamento e formazione. Nuovi scenari d'uso 64
Il Laboratorio di bilancio di competenze a Foggia. Un’ermeneutica dell’esperienza 63
Verso una vecchiaia attiva. Orientare alla transizione lavoro-non lavoro 63
La fabbrica comunitaria di Adriano Olivetti 63
Relazionalità, pensiero ecologico e pedagogia 62
Il gioco nelle attività motorie in età evolutiva. Riflessioni scientifiche, metodi e metodologie 62
Life stories as a formative exercise for old women 62
Il bilancio delle competenze. Una pratica in evoluzione 62
la formazione di un sentimento cosciente. Orientarsi nella scuola dell’infanzia 62
Progettare la vecchiaia. Una sfida per la pedagogia 61
L’incantesimo della pacificazione e il risveglio delle responsabilità soggettive 61
La solitudine come pratica di cura 58
Ripensare la categoria degli "over 65". I nuovi adulti di oggi 58
Prendersi (in) cura giocando. Bambini che giocano in reparto 57
La felicità della scrittura. Suggestioni antologiche di Natalia Ginzburg 57
Le storie di vita come pratica narrativa con le donne anziane 56
La vecchiaia. Un'età da ridefinire in senso umano 54
Ricerca partecipata per lo sviluppo delle comunità e dei territori: prospettive pedagogiche e pratiche di intervento. Nota introduttiva 54
Il Gioco corporeo-motorio nel processo educativo. Verso nuovi modelli e implicazioni metodologiche? 52
Nuovi sguardi, nuovi linguaggi, nuovi sistemi di alleanze per la tutela della vita 51
La relazione educativa nonni-nipoti: intrecci di vita 49
Solitudine. In “comunione” con sé stessi e con gli altri 47
Trama e ordito. tessere i fili della vita. Nota introduttiva 45
Felici con metodo 43
Studiare con metodo. Sull'intreccio formazione e orientamento 20
INDAGINE SUL MODO IN CUI GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO HANNO INTEGRATO I TEMI LEGATI ALL’EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE ALL’INTERNO DELL’EDUCAZIONE CIVICA 18
Tessere i fili della vita tra generazioni 12
Totale 8.264
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022452 0 0 0 0 179 15 6 33 35 39 2 143
2022/20231.443 134 75 77 51 53 97 33 90 680 29 64 60
2023/20241.055 34 33 49 65 101 138 60 96 104 123 103 149
2024/20251.812 85 35 92 74 78 182 253 106 389 117 222 179
2025/20262.623 143 369 220 398 120 100 505 271 132 171 49 145
2026/2027833 46 249 179 319 40 0 0 0 0 0 0 0
Totale 8.264