IRIS
Ladogana, Manuela
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 3.287
NA - Nord America 2.253
AS - Asia 1.525
SA - Sud America 328
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 301
AF - Africa 30
OC - Oceania 2
Totale 7.726
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.210
IT - Italia 1.551
SG - Singapore 810
IE - Irlanda 633
RU - Federazione Russa 426
SE - Svezia 287
BR - Brasile 283
CN - Cina 261
HK - Hong Kong 205
FR - Francia 147
VN - Vietnam 100
FI - Finlandia 55
DE - Germania 46
NL - Olanda 37
IN - India 35
BD - Bangladesh 29
GB - Regno Unito 24
BE - Belgio 20
MX - Messico 18
CA - Canada 16
IQ - Iraq 15
PH - Filippine 13
ZA - Sudafrica 12
AR - Argentina 11
UA - Ucraina 11
CO - Colombia 10
EC - Ecuador 10
PL - Polonia 9
TR - Turchia 8
CZ - Repubblica Ceca 7
ES - Italia 7
MA - Marocco 7
PK - Pakistan 7
VE - Venezuela 7
ID - Indonesia 6
UZ - Uzbekistan 6
AT - Austria 5
CH - Svizzera 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
CL - Cile 4
JM - Giamaica 4
RO - Romania 4
DZ - Algeria 3
EG - Egitto 3
GR - Grecia 3
LT - Lituania 3
CR - Costa Rica 2
DO - Repubblica Dominicana 2
JP - Giappone 2
KZ - Kazakistan 2
LB - Libano 2
LV - Lettonia 2
MY - Malesia 2
NP - Nepal 2
PS - Palestinian Territory 2
PY - Paraguay 2
SA - Arabia Saudita 2
TH - Thailandia 2
AM - Armenia 1
AU - Australia 1
AZ - Azerbaigian 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
DK - Danimarca 1
ET - Etiopia 1
GE - Georgia 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JO - Giordania 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
NG - Nigeria 1
NO - Norvegia 1
OM - Oman 1
RS - Serbia 1
SI - Slovenia 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TN - Tunisia 1
TT - Trinidad e Tobago 1
TV - Tuvalu 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 7.426
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Dublin 633
San Jose 588
Singapore 340
Milan 312
Ashburn 254
Nyköping 242
Chandler 219
Hong Kong 205
Bari 161
Beijing 140
Dallas 119
Council Bluffs 112
Rome 99
Santa Clara 99
Columbus 93
Lauterbourg 88
Princeton 64
Moscow 51
Helsinki 43
New York 42
Seattle 42
Wilmington 42
Florence 39
Ho Chi Minh City 37
Naples 37
Turin 30
Hanoi 26
Boardman 25
São Paulo 25
Pune 23
Bologna 22
Palermo 20
Brussels 19
Munich 18
Taranto 18
Piacenza 17
The Dalles 17
Los Angeles 15
Molfetta 14
Brescia 13
Orem 13
Bolzano 12
Foggia 12
Catania 11
Hillsboro 11
San Severo 11
Verrès 11
Arezzo 10
Phoenix 10
Turku 10
Guangzhou 9
Lecco 9
London 9
Strasbourg 9
Toronto 9
Amsterdam 8
Brasília 8
Curitiba 8
Des Moines 8
Frankfurt am Main 8
Messina 8
Modena 8
Warsaw 8
Barletta 7
Brooklyn 7
Haiphong 7
Nuremberg 7
Ribeirão Preto 7
Rio de Janeiro 7
Verona 7
Vimercate 7
Wuhan 7
Jacksonville 6
Paris 6
Prato 6
San Francisco 6
San Nicola la Strada 6
Tashkent 6
Atlanta 5
Bitonto 5
Cesena 5
Chennai 5
Dearborn 5
Dhaka 5
Giffoni Valle Piana 5
Nanjing 5
Parma 5
Pescara 5
Potchefstroom 5
Salerno 5
Baguio City 4
Biên Hòa 4
Boston 4
Brno 4
Castellana Grotte 4
Cedar Knolls 4
Charlotte 4
Cologno Monzese 4
Da Nang 4
Houston 4
Totale 4.822
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Nell'educazione la tutela della vita 372
Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza a 100 anni dalla nascita di Mario Lodi 250
Happiness Labs. Percorsi di orientamento per la promozione del benessere degli studenti universitari 238
Pedagogia dalla sorgente. Itinerari di ricerca dal pensiero di una maestra della pedagogia 206
Crescere al nido di Anna Lia Galardini 148
Introduzione al volume "Scuola, democrazia, partecipazione e cittadinanza in occasione dei 100 anni dalla nascita di Mario Lodi" 144
L'educazione come tutela della vita. Riflessioni e proposte per un'etica della responsabilità umana 144
Dozza L., & Chianese G. (2012). Una società a misura di apprendimento. Educazione permanente tra teorie e pratiche. Milano: 114
Pedagogia bianca. Per un nuovo umanesimo 111
A. Sociodemographic and Digital Education Factors Are Associated to General Health, Coping Strategies, and Academic Outcomes of Undergraduate Students during the Post-Pandemic Period. 107
Ripensare l'intreccio Uomo-Terra-Natura 106
How did university students adapt to the “new normal” of teaching and learning during the pandemic? A qualitative study 105
L'alternanza scuola-lavoro all'università di Foggia. Un'occasione di public engagement 103
Brevi riflessioni sull’identità orientativa del consulente di bilancio 103
Alternanza Scuola-Lavoro all’Università come esperienza di Terza Mission: Costruire reti per il Pubblic Engagement 101
Educare in senso ecologico per (ri)orientare il futuro. Alcune riflessioni 101
Dal racconto al progetto di vita e lavoro. Le potenzialità del Bilancio di competenze 99
Intrecci di vita. Comunità solidali e dialogo tra generazioni 97
Adulti e università. Accogliere e orientare nei nuovi corsi di laurea. A. Alberici (eds.). Roma: Anicia. 96
Don Lorenzo Milani. Una rassegna bibliografica” “Lifelong Lifewide Learning” Rivista internazionale di EDAFORUM, Anno 2, Numero 9, ottobre 2007 95
Adulti in formazione. Tra saperi e competenze” di Marina De Nicolò 95
Educare alla vivibilità nella famiglia e nella scuola. Riflessioni, esperienze e pratiche educative 94
Il tempo "scelto". Riflessioni pedagogiche sulla vecchiaia 94
Educare alla cittadinanza in senso ecologico. Nota introduttiva 90
Donne tra arte, tradizione e cultura” a cura di I.Loiodice, F. Pinto Minerva, 90
Di tempo sono intrise le storie di vita. La narrazione autobiografica come pratica formativa con gli anziani 87
“La transizione dall’età adulta all’età anziana. O sull’educazione alla vecchiaia” 87
Educazione e salute” a cura di Marina De Nicolò 86
Essere in relazione. (Pre)visioni pedagogiche 85
Cultivating the human sense of old age. A permanent pedagogical responsability 85
Dare rilevanza alle relazioni nonno-nipote per (ri)dare un senso alla vecchiaia 85
How Did University Students Adapt to the “New Normal” of Teaching and Learning During the Pandemic? Preliminary Indications from Semi-structured Interviews 84
Aperture pedagogiche alla “solitudine” 83
Nonni e nipoti. Un’alleanza educativa possibile 80
Incantesimi, di L.Bolla, Vallecchi, Firenze, 2004 80
I modelli della didattica di M. Baldacci (a cura di) 78
Formare ecologicamente. Riflessioni teoriche e itinerari di esperienza 75
Nuovi scenari per l’invecchiamento attivo: educare all’"oltre" lavoro 74
Narrazioni di narrazioni” di M. Batin 73
The "collateral beauty" of the time of emergency 71
La solitudine come risorsa trasformativa 71
Il pensionamento, un'occasione per crescere. Ancora 71
Il bilancio delle competenze: una definizione in progress 71
Appendice. Di parole, di suoni e d’immagini 70
La narrazione come pretesto per educare all'intercultura 70
La dimensione educativa della relazione nonnio-nipoti 68
La dimenticanza della vecchiaia. O sulla perdita di un bene comune 67
Prefazione 66
Il Bilancio di competenze con gli immigrati. Un’azione educativa di natura sociale 66
“Il Convegno nazionale di studio: Studiare da adulti all’Università di Foggia” 66
La narrazione come spazio di ri-composizione di identità e alterità 66
Le Laboratoire sur la construction d’un parcours de Bilan de compétences. Prétexte pour une incursion dans le Soi 65
L’alternanza scuola-lavoro tra ricerca e formazione: l’esperienza del Dipartimento di Studi Umanistici di Foggia 65
Le interviste biografiche. La quarta età 65
Natalia Ginzburg: suggestioni antologiche 64
L'anziano in famiglia. Tra interferenze e alleanze 64
La solitudine come risorsa (tras)formativa 63
Il Bilancio di Competenze: una metodologia orientativa per apprendere a progettare e riprogettare il proprio percorso esistenziale 63
“Imparare a guardare oltre le stelle più lontane”. Orientare giovani donne alle discipline scientifiche, 62
Sguardi ecologici. Note introduttive, 62
Immaginarsi in avanti. Promuovere “maturità orientativa” nella scuola dell’infanzia 62
Questioni di identità. Le storie di vita con le donne anziane 62
L'intervista: ragioni di una scelta 62
Il bilancio di competenze. Un'azione educativa di natura sociale 61
The educational and ecological aspect of the grandparentgrandchild relationship 61
Co-Costruzione di contesti educativi resilienti. Territorio e comunità 61
Prefazione. La relazione, architrave dell'educazione 60
Il Laboratorio di bilancio di competenze a Foggia. Un’ermeneutica dell’esperienza 60
Las historias de vida están cargadas de tiempo. La narración autobiográfica como práctica formativa con los ancianos 60
Verso una vecchiaia attiva. Orientare alla transizione lavoro-non lavoro 60
Ripensare l’educazione al patrimonio culturale: i Beni culturali come risorsa educativa 60
Il gioco nelle attività motorie in età evolutiva. Riflessioni scientifiche, metodi e metodologie 59
Life stories as a formative exercise for old women 59
Il bilancio di competenze tra orientamento e formazione. Nuovi scenari d'uso 59
Vecchiaia. Un’età da ridefinire continuamente 59
La fabbrica comunitaria di Adriano Olivetti 58
Progettare la vecchiaia. Una sfida per la pedagogia 57
la formazione di un sentimento cosciente. Orientarsi nella scuola dell’infanzia 57
Relazionalità, pensiero ecologico e pedagogia 56
Il bilancio delle competenze. Una pratica in evoluzione 56
L’incantesimo della pacificazione e il risveglio delle responsabilità soggettive 55
Prendersi (in) cura giocando. Bambini che giocano in reparto 54
Le storie di vita come pratica narrativa con le donne anziane 54
La solitudine come pratica di cura 53
La vecchiaia. Un'età da ridefinire in senso umano 51
La felicità della scrittura. Suggestioni antologiche di Natalia Ginzburg 51
Il Gioco corporeo-motorio nel processo educativo. Verso nuovi modelli e implicazioni metodologiche? 50
Ricerca partecipata per lo sviluppo delle comunità e dei territori: prospettive pedagogiche e pratiche di intervento. Nota introduttiva 49
Ripensare la categoria degli "over 65". I nuovi adulti di oggi 49
Nuovi sguardi, nuovi linguaggi, nuovi sistemi di alleanze per la tutela della vita 46
Solitudine. In “comunione” con sé stessi e con gli altri 43
La relazione educativa nonni-nipoti: intrecci di vita 42
Trama e ordito. tessere i fili della vita. Nota introduttiva 38
Felici con metodo 37
Studiare con metodo. Sull'intreccio formazione e orientamento 14
INDAGINE SUL MODO IN CUI GLI INSEGNANTI DELLA SCUOLA SECONDARIA DI SECONDO GRADO HANNO INTEGRATO I TEMI LEGATI ALL’EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE ALL’INTERNO DELL’EDUCAZIONE CIVICA 7
Tessere i fili della vita tra generazioni 3
Totale 7.726
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 39.550
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 39.550
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022452 0 0 0 0 179 15 6 33 35 39 2 143
2022/20231.443 134 75 77 51 53 97 33 90 680 29 64 60
2023/20241.055 34 33 49 65 101 138 60 96 104 123 103 149
2024/20251.812 85 35 92 74 78 182 253 106 389 117 222 179
2025/20262.623 143 369 220 398 120 100 505 271 132 171 49 145
2026/2027295 46 249 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 7.726