L’articolo si propone di esplorare la dimensione della riflessività professionale degli insegnanti della scuola secondaria di secondo grado attraverso l’analisi delle convinzioni, rappresentazioni e autopercezioni della preparazione degli insegnanti sui temi dell’educazione alla cittadinanza globale e sul ruolo e il significato attribuiti nell’ambito della materia scolastica dell’educazione civica.
Indagine sulle credenze, rappresentazioni e percezione di preparazione degli insegnanti della scuola secondaria di II grado sull’educazione alla cittadinanza globale attraverso l’educazione civica
Loiodice I;Annacontini G;Paolicelli I;Palmieri V;Giuliano G
2026-01-01
Abstract
L’articolo si propone di esplorare la dimensione della riflessività professionale degli insegnanti della scuola secondaria di secondo grado attraverso l’analisi delle convinzioni, rappresentazioni e autopercezioni della preparazione degli insegnanti sui temi dell’educazione alla cittadinanza globale e sul ruolo e il significato attribuiti nell’ambito della materia scolastica dell’educazione civica.File in questo prodotto:
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