Promuovere la cultura del rispetto e della legalità: per un rinnovato incontro tra scuola e famiglia

The recent aggressions acted by parents against teachers represent one of the forms of violence present in the school environment. This phenomenon alerts us to a deterioration in the relationship between school and family that undermines the educational alliance necessary for the well-being of students. In spite of the introduction of the educational co-responsibility pact, the school-family relationship often seems to lack common ground. One in ten teachers claim to have experienced violence from parents and one in four from pupils. Violence in the school environment has serious consequences, especially on young people, who may learn negative models of conflict management. The contribution proposes a reflection on the role of the school in rebuilding the relationship with families starting from the promotion of respect for others and legality.

Le recenti aggressioni agite dai genitori nei confronti degli insegnanti rappresentano una delle forme di violenza presenti nell'ambiente scolastico. Questo fenomeno ci segnala un deterioramento della relazione tra scuola e famiglia che va a compromettere l'alleanza educativa necessaria per il benessere di studenti e studentesse. Nonostante l'introduzione del patto educativo di corresponsabilità il rapporto scuola-famiglia sembra infatti spesso non trovare un punto di incontro. Un docente su dieci dichiara di aver subito violenza dai genitori e uno su quattro dagli alunni. La violenza in ambito scolastico ha gravi conseguenze, soprattutto sui giovani, che possono apprendere modelli negativi di gestione dei conflitti. Il contributo propone una riflessione sul ruolo della scuola nel ricostruire il rapporto con le famiglie partendo dalla promozione del rispetto dell’altro e della legalità.