Utilizzando la metafora della scuola come paziente malato, si analizza la situazione dell'attuale scuola secondaria di primo grado italiana. Partendo da dati oggettivi quali quelli della ricerca internazionale OCSE PISA italiani e i risultati di un'indagine svolta all'interno di una scuola media, si giunge a formulare una diagnosi delle patologie che affliggono il curriculo italiano e si propongono alcune terapie risolutive.
Valutazione clinica della scuola media italiana
LOTTI Antonella
2008-01-01
Abstract
Utilizzando la metafora della scuola come paziente malato, si analizza la situazione dell'attuale scuola secondaria di primo grado italiana. Partendo da dati oggettivi quali quelli della ricerca internazionale OCSE PISA italiani e i risultati di un'indagine svolta all'interno di una scuola media, si giunge a formulare una diagnosi delle patologie che affliggono il curriculo italiano e si propongono alcune terapie risolutive.File in questo prodotto:
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