L’obiettivo della ricerca è quello di comprendere se attraverso la musica è possibile creare condizioni favorevoli alla costruzione di un ponte generazionale e l’influenza che tali condizioni esercitano nel rimuovere gli stereotipi legati all’età, a relazioni distorte e ad atteggiamenti negativi tra persone appartenenti a generazioni differenti. Il metodo di ricerca “meticciato”, fenomenologico nell’obiettivo e grounded oriented nell’analisi dei dati, ha agevolato nella fase euristica l’individuazione dei temi ricorrenti nei discorsi degli anziani intervistati. Dall’analisi dei dati sono emersi quattro temi degni di nota: l’impegno sociale, il senso di autostima e la sensazione generale di benessere, gli atteggiamenti positivi nei confronti dei giovani, la musica come “oggetto mediatore” tra età della vita differenti.
Musica maestro: il valore educativo dell’apprendimento intergenerazionale
Rosa Cera
2018-01-01
Abstract
L’obiettivo della ricerca è quello di comprendere se attraverso la musica è possibile creare condizioni favorevoli alla costruzione di un ponte generazionale e l’influenza che tali condizioni esercitano nel rimuovere gli stereotipi legati all’età, a relazioni distorte e ad atteggiamenti negativi tra persone appartenenti a generazioni differenti. Il metodo di ricerca “meticciato”, fenomenologico nell’obiettivo e grounded oriented nell’analisi dei dati, ha agevolato nella fase euristica l’individuazione dei temi ricorrenti nei discorsi degli anziani intervistati. Dall’analisi dei dati sono emersi quattro temi degni di nota: l’impegno sociale, il senso di autostima e la sensazione generale di benessere, gli atteggiamenti positivi nei confronti dei giovani, la musica come “oggetto mediatore” tra età della vita differenti.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
