La seconda parte dell'articolo presenta i risultati dell'esperienza di didattica motoria adattata ad un soggetto con la sindrome di Prader-will. E' presentato il quadro clinico, gli adattamenti motori e le modalità di valutazione mediante la valutazione di abilità-criterio.
L'attività fisica adattata nella scuola. Percorsi didattici (p.seconda)
Colella,dario;rosa rosa anna
2004-01-01
Abstract
La seconda parte dell'articolo presenta i risultati dell'esperienza di didattica motoria adattata ad un soggetto con la sindrome di Prader-will. E' presentato il quadro clinico, gli adattamenti motori e le modalità di valutazione mediante la valutazione di abilità-criterio.File in questo prodotto:
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