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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 2.581 a 2.600 di 10.086
La community SONETTO: un ambiente per lo sviluppo di apprendimenti informali
2014-01-01 Dipace, Anna
Progettazione di un authentic e-learning environment per la formazione di insegnanti pugliesi sui DSA
2012-01-01 Limone, P.; Dipace, A.
Giochi, videogiochi e disturbi specifici dell’apprendimento
2013-01-01 Dipace, Anna
Le potenzialità del videogioco per promuovere l'attività fisica
2014-01-01 Dipace, A.
Il racconto digitale come risorsa interculturale. Un'esperienza didattica
2014-01-01 Dipace, Anna; Pace, Rosaria
La visita al museo come occasione per sviluppare apprendimenti significativi. Riflessioni e spunti per la valutazione. I
2012-01-01 Dipace, A
Éduquer à l'évaluation à travers la co-construction du e-portfolio. L'expérience du Master Nuovi Media e Formazione Université de Foggia
2010-01-01 Dipace, A
Formare i docenti alla didattica inclusiva attraverso le ICT
2014-01-01 Dipace, A.
La promotion d’apprentissages significatif à travers les médias
2011-01-01 Dipace, A
Nuovi stili di apprendimento attraverso la didattica 2.0. Intrecci di tecnologie e metodologie didattiche innovative: il Problem Based learning collaborativo mediato
2011-01-01 Dipace, A
GAME-BASED ASSESSMENT E PROPOSTE DI VALUTAZIONE PARTECIPATA
2014-01-01 Dipace, Anna
Sistemi credential-based nell’alta formazione
2016-01-01 Dipace, Anna
INNOVAZIONE DIGITALE E AUTONOMIA SCOLASTICA: IL MUTATO RUOLO DEL DIRIGENTE
2016-01-01 Dipace, Anna; Sannicandro, Katia; Goduto, Maria
LA CO-PROGETTAZIONE DEGLI STRUMENTI DI VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI
2016-01-01 Dipace, Anna; Scarinci, Alessia
Innovazione didattica e orientamento per la promozione del lifelong learning: azioni strategiche dell’Università degli Studi di Foggia
2018-01-01 Dipace, Anna; Perrella, Sara; Limone, Pierpaolo
Contestualizzazione e decontestualizzazione dell'apprendimento. Tra intermedia, narrazioni e cronotopi del sé
2018-01-01 Fedela Feldia, Loperfido; Scarinci, Alessia; Dipace, Anna
Flipped classroom e Mooc. Tra avanguardie educative e strutture accademiche
2018-01-01 Dipace, A.; Loperfido, F. F.
Semi-automated Student Feedback and Theory-Driven Video-Analytics: An Exploratory Study on Educational Value of Videos
2021-01-01 Eradze, Maka; Dipace, Anna; Fazlagic, Bojan; Dipietro, Anastasia
La Gamification, la motivazione e l’apprendimento
2020-01-01 Dipace, Anna
Progettare unità di apprendimento on-line per l’insegnamento universitario
2019-01-01 Borrelli, L. M.; Dipace, A
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