SCARDICCHIO, ANTONIA CHIARA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 279
NA - Nord America 7
AS - Asia 4
SA - Sud America 1
Totale 291
Nazione #
IT - Italia 258
IE - Irlanda 7
US - Stati Uniti d'America 7
CZ - Repubblica Ceca 6
CN - Cina 3
DE - Germania 3
CH - Svizzera 1
EC - Ecuador 1
ES - Italia 1
FI - Finlandia 1
GB - Regno Unito 1
KR - Corea 1
NL - Olanda 1
Totale 291
Città #
Rome 21
Milan 20
Bari 11
Naples 11
Palermo 8
Dublin 7
Cagliari 6
Florence 6
Turin 5
Torino 4
Bologna 3
Chieti 3
Monza 3
Perugia 3
Caldogno 2
Canosa di Puglia 2
Caserta 2
Catania 2
Cernusco sul Naviglio 2
Cesena 2
Citta 2
Civita Castellana 2
Desio 2
Genoa 2
Iesi 2
Lanzo d'Intelvi 2
Lecce 2
Lucera 2
Messina 2
Rimini 2
Sabaudia 2
Salerno 2
San Giovanni Rotondo 2
San Severo 2
Santa Lucia di Serino 2
Taranto 2
Arbus 1
Bassano del Grappa 1
Bastia umbra 1
Bitritto 1
Boardman 1
Brendola 1
Brescia 1
Brindisi 1
Brugnera 1
Campobasso 1
Carpi 1
Casalecchio di Reno 1
Casalgrande 1
Castellammare Di Stabia 1
Castellaneta 1
Castelsardo 1
Castelvetrano 1
Council Bluffs 1
Fleming Island 1
Folignano 1
Frankfurt am Main 1
Frascati 1
Garbagnate Milanese 1
Geneva 1
Genova 1
Helsinki 1
Lamezia Terme 1
Lastra A Signa 1
Latina 1
Lioni 1
Manfredonia 1
Meda 1
Mercato San Severino 1
Modena 1
Modugno 1
Monte di Procida 1
Mountain View 1
New York 1
Orio Al Serio 1
Parabiago 1
Pinerolo 1
Piombino 1
Pomezia 1
Ponteranica 1
Porto Torres 1
Prato 1
Preston 1
Quito 1
Ragusa 1
San Filippo 1
San Jose 1
San Pietro Vernotico 1
Sassuolo 1
Sesto San Giovanni 1
Sestu 1
Siena 1
Soliera 1
Spilamberto 1
Trieste 1
Vasto 1
Voghera 1
Washington 1
Zevio 1
Totale 218
Nome #
Orientamento come paradigma dell’azione. Hope Theory e sue connessioni con la promozione delle competenze trasversali, file de2a638e-fa09-8577-e053-3705fe0aa5f3 71
Didattiche estetiche e giochi come abduzioni. Arte-bio-grafia nell’interstizio tra creatività e complessità, file de2a6390-3799-8577-e053-3705fe0aa5f3 68
Il paradosso di quel che sembra sia impossibile insegnare (agli insegnanti): dal joyful learning alle epistemologie professionali, una interrogazione estetica intorno alla formazione dei docenti, file de2a6390-4a2e-8577-e053-3705fe0aa5f3 39
Medici, Parole, Pazienti: il circolo vizioso/virtuoso tra narrazioni, prevenzione, diagnosi e cura, file de2a6390-5650-8577-e053-3705fe0aa5f3 33
Don Chisciotte e “quel contraccolpo all’altezza della rotula”. Un caso d’arte come “meta-orientamento” alla ricerca e all’azione, file de2a638e-ff8f-8577-e053-3705fe0aa5f3 16
Sull'isomorfismo tra Arte, Ricerca e Didattica, file de2a638e-ff2f-8577-e053-3705fe0aa5f3 15
Identità professionale e metacompetenze del docente universitario: questioni di benessere, creatività e complessità, file de2a6390-4a23-8577-e053-3705fe0aa5f3 14
Aesthetic Abduction. Art-Bio-Graphy between Creativity and Complexity,, file de2a6390-4f4f-8577-e053-3705fe0aa5f3 13
Poliglossie. Per un'estetica della ricerca e, dunque, della formazione dei ricercatori, file de2a638e-ff2e-8577-e053-3705fe0aa5f3 6
OUTDOOR TRAINING E FORMAZIONE AUTOBIOGRAFICA, file de2a638e-fd9a-8577-e053-3705fe0aa5f3 5
Prefazione a "Educare alla meraviglia. Reinventare la Scuola, reinventare l'umano", file de2a6390-1548-8577-e053-3705fe0aa5f3 5
Complessità delle organizzazioni, complessità della formazione. Complexity of organizations, complexity of training. Qualitative study report and hermeneutical analysis of the Model TRASE - IRCRES / CNR-IMO, file de2a6390-5643-8577-e053-3705fe0aa5f3 2
Interrogarsi sul metodo. Implicazioni epistemiche e prassiche, file de2a638e-f9ca-8577-e053-3705fe0aa5f3 1
Modi di pensare Postdarwiniani… modi di giocare Rodariani, file de2a638f-0131-8577-e053-3705fe0aa5f3 1
SUI NESSI TRA SCIENZA E ARTE, GIOCO E SERIETA'-parte seconda, file de2a638f-f8ed-8577-e053-3705fe0aa5f3 1
L’OSCURITÀ ACCECA EPPURE/OPPURE LIBERA.PARADOSSI LOGICI E “CREATIVITÀ SISTEMICA” IN-TORNO AI NESSI TRA VINCOLI E POSSIBILITÀ, file de2a6390-51b2-8577-e053-3705fe0aa5f3 1
Totale 291
Categoria #
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Totale 547


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/20202 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2021/20227 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7
2022/2023186 10 9 24 26 25 26 21 19 19 3 4 0
2023/20243 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 0
Totale 291