Il volume analizza i fondamenti epistemologici e metodologici delle attività motorie per l'età evolutiva, con particolare riferimento all'età della preadolescenza e presenta in successione un'ipotesi di percorsi didattici per le tre classi della scuola media. E' diviso in tre capitoli: nel primo si esamina l'analisi disciplinare e le caratteristiche dell'unità didattica e dell'unità di apprendimento, con riferimento agli stili d'insegnamento; nel secondo i metodi della valutazione; nel terzo si propongono percorsi didattici suddivisi secondo obiettivi, contenuti, metodologie e modalità di verifica e valutazione.

Didattica delle attività motorie per l'età evolutiva. Percorsi didattici.

COLELLA, DARIO
2004

Abstract

Il volume analizza i fondamenti epistemologici e metodologici delle attività motorie per l'età evolutiva, con particolare riferimento all'età della preadolescenza e presenta in successione un'ipotesi di percorsi didattici per le tre classi della scuola media. E' diviso in tre capitoli: nel primo si esamina l'analisi disciplinare e le caratteristiche dell'unità didattica e dell'unità di apprendimento, con riferimento agli stili d'insegnamento; nel secondo i metodi della valutazione; nel terzo si propongono percorsi didattici suddivisi secondo obiettivi, contenuti, metodologie e modalità di verifica e valutazione.
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