Alle radici della trasformazione. Tra attivismo pedagogico e nuove politiche emancipative

The contribution delves into the theme of emancipatory policies starting from a reflection on Norberto Bobbio's praise of meekness, which contains the principle of the democratic school community, inclined to form reflective minds and prosocial attitudes open to dialogue. Some emancipatory policies are also briefly reviewed, with particular reference to pedagogical activism and Educational Cooperation Movement, for evaluate the emancipatory effects of the cooperative school model in contemporary educational contexts.

Il contributo approfondisce il tema delle politiche emancipative a partire da una riflessione sull’elogio della mitezza di Norberto Bobbio, nel quale si racchiude il principio della comunità scolastica democratica, incline a formare nei bambini e nelle bambine menti riflessive e atteggiamenti prosociali e aperti al dialogo e all’ascolto. Si ripercorrono brevemente anche alcune politiche emancipative, con particolare riferimento a quelle promosse dagli esponenti dell’attivismo pedagogico e a quelle sostenute dai teorici del Movimento di Cooperazione Educativa, al fine di valutare le ricadute emancipative del modello della scuola cooperativa nei contesti educativi contemporanei.