Il pensiero della complessità , in quanto nuovo paradigma della conoscenza della storia e della natura, richiede un insegnamento all'altezza, una didattica fenomenologica che valorizzi la corporeità, la relazione,l'affettività

Pensiero della complessità e didattica della carezza

Laura Marchetti
2019-01-01

Abstract

Il pensiero della complessità , in quanto nuovo paradigma della conoscenza della storia e della natura, richiede un insegnamento all'altezza, una didattica fenomenologica che valorizzi la corporeità, la relazione,l'affettività
2019
978-88-6572-217-6
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