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The role of technologies in education and new trajectories of blended learning
2021-01-01 Limone, Pierpaolo; DI FUCCIO, Raffaele
The implications of COVID-19 on banks’ compensation policy: An analysis of European significant banks.
2020-01-01 SYLOS LABINI, Stefania; D'Onofrio, Francesca
The Italian twittersphere in COVID-19 Time: a topic analysis
2020-01-01 Maretti, Mara; Russo, Vanessa; Fontanella, Lara; DEL GOBBO, Emiliano
The Relationship Between Executive Functions, Anger Regulation, and Aggressive Behaviors in Adolescence
2020-01-01 DI GIUNTA, Laura; Gliozzo, Giulia; Lunetti, Carolina; Fiasconaro, Irene; Steinberg, Laurence; Chein, Jason; Pastorelli, Concetta; Thartori, Eriona; Basili, Emanuele; Favini, Ainzara; Cirimele, Flavia; Eisenberg, Nancy; Lansford, Jennifer E.; Bacchini, Dario; Maria Uribe Tirado, Liliana
The role of early adolescents’ emotionality and self-regulation in predicting the development of internalizing problems in three countries
2020-01-01 Lunetti, Carolina; DI GIUNTA, Laura; Iselin, Anne-Marie; Pastorelli, Concetta; Lansford, Jennifer E.; Eisenberg, Nancy; Thartori, Eriona; Favini, Ainzara; Basili, Emanuele; Fiasconaro, Irene; Cirimele, Flavia; Remondi, Chiara; Uribe Tirado Liliana, Maria; Bacchini, Dario
The role of Visualization as a Kwnoledge Translation tool in the Automotive Setting.
2021-01-01 De Nito, Ernesto; Canonico, Paolo; Esposito, Vincenza; Fattoruso, Gerarda; Pezzillo Iacono, Mario; Mangia, Gianluigi
The SDGs System: a longitudinal analysis through PLS-PM
2021-01-01 Cataldo, Rosanna; Grassia Maria, Gabriella; Antonucci, Laura
The SToP project app: Promoting the creation of habits through explicit learning and self-monitoring
2021-01-01 Fusco, L.; Diano, F.; Somma, F.; Di Fuccio, R.; Ferrara, F.; Sica, L. S.
The Story of Lucretius
2020-01-01 Solaro, Giuseppe
THE TELEMEDICINE AND ICT AS TOOL TO IMPROVE THE LOCAL HEALTHCARE
2020-01-01 Rivezzi, Matteo; Tricase, Caterina; Rana, ROBERTO LEONARDO
| Titolo | Data di pubblicazione | Autore(i) | File |
|---|---|---|---|
| The role of technologies in education and new trajectories of blended learning | 1-gen-2021 | Limone, Pierpaolo; DI FUCCIO, Raffaele | |
| The implications of COVID-19 on banks’ compensation policy: An analysis of European significant banks. | 1-gen-2020 | SYLOS LABINI, Stefania; D'Onofrio, Francesca | |
| The Italian twittersphere in COVID-19 Time: a topic analysis | 1-gen-2020 | Maretti, Mara; Russo, Vanessa; Fontanella, Lara; DEL GOBBO, Emiliano | |
| The Relationship Between Executive Functions, Anger Regulation, and Aggressive Behaviors in Adolescence | 1-gen-2020 | DI GIUNTA, Laura; Gliozzo, Giulia; Lunetti, Carolina; Fiasconaro, Irene; Steinberg, Laurence; Chein, Jason; Pastorelli, Concetta; Thartori, Eriona; Basili, Emanuele; Favini, Ainzara; Cirimele, Flavia; Eisenberg, Nancy; Lansford, Jennifer E.; Bacchini, Dario; Maria Uribe Tirado, Liliana | |
| The role of early adolescents’ emotionality and self-regulation in predicting the development of internalizing problems in three countries | 1-gen-2020 | Lunetti, Carolina; DI GIUNTA, Laura; Iselin, Anne-Marie; Pastorelli, Concetta; Lansford, Jennifer E.; Eisenberg, Nancy; Thartori, Eriona; Favini, Ainzara; Basili, Emanuele; Fiasconaro, Irene; Cirimele, Flavia; Remondi, Chiara; Uribe Tirado Liliana, Maria; Bacchini, Dario | |
| The role of Visualization as a Kwnoledge Translation tool in the Automotive Setting. | 1-gen-2021 | De Nito, Ernesto; Canonico, Paolo; Esposito, Vincenza; Fattoruso, Gerarda; Pezzillo Iacono, Mario; Mangia, Gianluigi | |
| The SDGs System: a longitudinal analysis through PLS-PM | 1-gen-2021 | Cataldo, Rosanna; Grassia Maria, Gabriella; Antonucci, Laura | |
| The SToP project app: Promoting the creation of habits through explicit learning and self-monitoring | 1-gen-2021 | Fusco, L.; Diano, F.; Somma, F.; Di Fuccio, R.; Ferrara, F.; Sica, L. S. | |
| The Story of Lucretius | 1-gen-2020 | Solaro, Giuseppe | |
| THE TELEMEDICINE AND ICT AS TOOL TO IMPROVE THE LOCAL HEALTHCARE | 1-gen-2020 | Rivezzi, Matteo; Tricase, Caterina; Rana, ROBERTO LEONARDO |
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- 4 Contributo in Atti di Convegno ... 166
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