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Titolo Data di pubblicazione Autore(i) File
Initial teacher training and digital skills: a possible interpretation of the reforms underway Formazione iniziale insegnanti e competenze digitali: una possibile lettura delle riforme in atto 1-gen-2022 Limone, Pierpaolo; Toto, GIUSI ANTONIA; Ragni, Benedetta
Intelligenza artificiale, mondo del lavoro, lifelong learning ed educazione scolastica: una revisione di documenti internazionali 1-gen-2022 Cera, Rosa
The interactive and digital box for study management: an innovative and inclusive teaching tool for students with Special Educational Needs 1-gen-2024 Filippone, A.; Bevilacqua, A.; Di Fuccio, R.
Interpreting and Countering Hate Speech: An Intersectional Perspective 1-gen-2024 Di Furia, Marco; Centrone, Barbara; Rizzi, Alice; Traetta, Luigi
MOOCs and Game-based Learning for Food Education at school: the “Atalante” project 1-gen-2023 Monacis, Domenico; di FURIA, Marco; Peconio, Guendalina; Limone, Pierpaolo
Pensare percorsi formativi ed inclusivi per i futuri insegnanti di educazione motoria nella Scuola Primaria: quali scenari? 1-gen-2022 Bellantonio, S.; Ambretti, A.; Sgambelluri, R.
PNRR)/“Educare alla scelta per il futuro”: un percorso per l’orientamento attivo nella transizione scuola-università (PNRR) 1-gen-2023 Dato, D.; Cardone, S.; Bassi, M.; Romano, C.
Research on inclusive teaching as a bridge between theory and practice: an exploratory survey of support teachers in training at the University of Foggia 1-gen-2024 Peconio, G.; Traetta, L.
Technology facilitated gender based violence: quando il femminicidio è social 1-gen-2024 Altamura, Alessandra
Understanding Teacher Emotions Through Electrodermal Activity in Teaching: A Narrative Review 1-gen-2024 Olivia Mercer, Savannah; Leone, Antonella
Un’analisi critico-pedagogica delle learning cities: dimensioni epistemologiche e infrastrutture per una cultura dell’apprendimento permanente 1-gen-2025 Cera, Rosa
What do students think about evaluation at school? And teachers in training? Reflections and meta-reflections for well-being at school. 1-gen-2023 Filippone, A.; Carangella, V.
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